| LEADER |
03882nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0155985 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سالمان، أسامة كمال الدين إبراهيم
|g Salman, Osama Kamaluddin Ibrahim
|e مؤلف
|9 235555
|
| 245 |
|
|
|a استخدام المدخل التحليلي الافتراضي في تدريس الظواهر اللغوية الشائعة والتفكير التنبؤي وعلاقته بالصواب اللغوي لدى طلاب كلية التربية في ضوء فرضيات الدراسات المستقبلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2017
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى استخدام المدخل التحليلي الافتراضي في تدريس الظواهر اللغوية الشائعة والتفكير التنبؤي وعلاقته بالصواب اللغوي لدى طلاب كلية التربية في ضوء فرضيات الدراسة المستقبلية. وتكونت مجموعة البحث من (70) طالباً من طلاب المستوى الثاني بكلية "التربية" بجامعة "الباحة"، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية وعددها (35) ومجموعة ضابطة وعددها (35). وتمثلت أدوات البحث في كلاً من، أولاً: اختبار الظواهر اللغوية. ثانياً: اختبار التفكير التنبؤي. ثالثاً: مقياس الصواب اللغوي. واشتمل البحث على ثلاثة محاور رئيسة، أوضح المحور الأول الظاهرة اللغوية كواقع تعليمي متطور لدى المتعلمين. وكشف المحور الثاني عن التفكير التنبؤي ومهارات استشراف المستقبل. وناقش المحور الثالث التدريس بالمداخل الافتراضية المستقبلية (المدخل التحليلي الافتراضي). وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في كل مستوى من مستويات الاختبار المعرفي للظواهر اللغوية الشائعة، ومستويات الاختبار ككل عند مستوى أقل من (0.01) لصالح المجموعة التجريبية، كما تبين أن للمدخل التحليلي الافتراضي فعالية في تدريس الظواهر اللغوية. وأوصى البحث بضرورة الاستفادة من المدخل المقترح الذي تم تقديمه، وذلك في عقد دورات تدريبية وورش عمل لمعلمي اللغة العربية للتدريب على إجراءاته وخطواته والتدريس به في أفرع اللغة العربية، والقضايا اللغوية المستثارة بوصفه مدخلاً مستقبلياً يتكيف مع المواقف اللغوية المختلفة. واقترح البحث إجراء دراسة لقياس فاعلية المدخل التحليلي الافتراضي في تنمية مهارات التواصل اللغوي لدى متعلمي ذوي صعوبات التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a الظواهر اللغوية
|a التفكير التنبؤي
|a الواقع الافتراضي
|a كليات التربية
|a الجامعات السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 184
|m ع184
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-184-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 776439
|d 776439
|
