فاعلية خرائط التفكير فى تنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير الاستدلالى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | الهور، بلال لطفى محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Hoor, Belal Lotfy Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | عبدالوارث، إيمان محمد (م. مشارك) , ريان، فكرى حسن علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع15, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 263 - 289 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 777596 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
505
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير الاستدلالي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية من خلال استخدام خرائط التفكير. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والتجريبي. واشتملت مجموعة البحث على 38 تلميذ من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي بمدرسة الشوكة الإعدادية للبنين في رفح. وتمثلت أدوات البحث في اختبار مفاهيم جغرافية في ضوء المستويات المعرفية الثلاث، واختبار مهارات التفكير الاستدلالي. وأشارت نتائج البحث إلى أن المشاركة الفاعلة للمجموعة التجريبية في التدريبات والأنشطة التي تبعت استخدام خرائط التفكير ساعد على تنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير الاستدلالي لديهم. كما ساعدت خرائط التفكير على توضيح المعلومات وتنظيم الأفكار لدى المجموعة التجريبية. كما أكدت النتائج على أن خرائط التفكير أسهمت في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي الثلاث نتيجة لتعرض التلاميذ لأنشطة المحتوي باستخدام خرائط التفكير وما توفره خرائط التفكير من توليد للمعلومات والأفكار. وأوصي البحث بضرورة تبني استخدام خرائط التفكير من قبل المعلمين في جميع المراحل التعليمية كأحد الأساليب الفعالة في التدريس والتي تعمل على تنمية التفكير. وتنظيم دورات تدريبية لمعلمي الجغرافيا لتدريبهم على استخدام خرائط التفكير في جميع المراحل. بالإضافة الى ضرورة الاهتمام بأدوات التفكير البصري ومنها خرائط التفكير في مادة الجغرافيا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2356-8348 |
عناصر مشابهة
-
استراتيجية تدريسية قائمة على خرائط التفكير لتنمية المفاهيم الجغرافية ومهارات التفكير الجغرافي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الجلوي، محمود جابر حسن أحمد منشور: (2012) -
أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في تنمية المفاهيم الجغرافية والتفكير الاستدلالي ومهارة قراءة الخريطة لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المرشد، يوسف بن عقلا محمد منشور: (2009) -
فاعلية استراتيجية خرائط العقل في تنمية المفاهيم العلمية والتفكير الاستدلالي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السابع الأساسي بغزة
بواسطة: شحادة، ريم يحيى محمود منشور: (2019) -
فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تدريس الهندسة على بقاء أثر التعلم و تنمية التفكير الابتكاري لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: حسين، إيمان كامل أحمد منشور: (2007) -
فاعلية نموذج آدى وشاير فى تنمية بعض مهارات التفكير الاستدلالى والمفاهيم الجغرافية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: القناوي، أميرة محمد محمد منشور: (2014)
