ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى امتلاك طلبة قسم اللغة العربية في جامعة مؤتة لمهارات التفكير الإبداعي

العنوان بلغة أخرى: The level at which the students of Arabic language departments at the Mu'tah University possess the creative thinking skills
المؤلف الرئيسي: داود، وسام حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الهويمل، عمر عبدالرزاق عمر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: الكرك
الصفحات: 1 - 107
رقم MD: 786065
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

210

حفظ في:
LEADER 03571nam a22003257a 4500
001 0069433
041 |a ara 
100 |9 416812  |a داود، وسام حسن  |q Dawoud, Wessam Hasan  |e مؤلف 
245 |a مستوى امتلاك طلبة قسم اللغة العربية في جامعة مؤتة لمهارات التفكير الإبداعي 
246 |a The level at which the students of Arabic language departments at the Mu'tah University possess the creative thinking skills 
260 |a الكرك  |c 2015 
300 |a 1 - 107 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 2752 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى التفكير الإبداعي لدى طلبة قسم اللغة العربية في جامعة مؤتة، تبعا لمتغيري (النوع الاجتماعي، والمعدل التراكمي) وتم تطبيق اختبار تورانس للتفكير الإبداعي صورة الألفاظ (أ) على عينة مكونة من (70) طالبا وطالبة من جميع طلبة السنة الرابعة من طلبة البكالوريوس في قسم اللغة العربية للفصل الأول للعام الدراسي 2015/ 2016، وتم استخراج المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الثنائي (2 Way Anova) فضلا عن اختبار شافية للمقارنات البعدية، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى امتلاك طلبة قسم اللغة العربية لمهارات التفكير الإبداعي بدرجة متوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين درجة امتلاك طلبة قسم اللغة العربية لمهارتي الأصالة والمرونة تبعا لمتغير النوع الاجتماعي ولمصلحة الإناث كما بينت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين درجة امتلاك طلبة قسم اللغة العربية لمهارة الأصالة تبعا لمتغير المعدل التراكمي ولمصلحة التقدير ممتاز. وقد توصلت الدراسة لعدة توصيات أهمها الاهتمام بتنمية مهارات التفكير بصورة عامة والتفكير الإبداعي بصورة خاصة لطلبة قسم اللغة العربية. 
653 |a التعليم الجامعي  |a طلبة الجامعة  |a التفكير الإبداعي  |a قسم اللغة العربية  |a كلية الآداب  |a جامعة مؤتة 
700 |a الهويمل، عمر عبدالرزاق عمر  |g Al-Huaymel, Omar Abdul-Razzaq Omar  |q    |e مشرف  |9 179150 
856 |u 9802-008-015-2752-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-2752-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-2752-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-2752-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-2752-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-2752-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-2752-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-2752-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-2752-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-2752-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 786065  |d 786065