| LEADER |
04814nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0302488 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a المصري، إيمان عثمان حسين
|q Almasri, Iman Othman Hussein
|e مؤلف
|9 418520
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية وعلاقتها بدرجة التمكين الإداري للمعلمين من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Applying Administrative Transparency by Public Secondary School Principals in the Governorate of the Capital Amman and its Relation to the Administrative Empowerment Degree for Teachers from their point of View
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 167
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0276
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية وعلاقتها بدرجة التمكين الإداري للمعلمين من وجهة نظرهم، ولتحقيق هذا الهدف اختيرت عينة طبقية عشوائية نسبية من مجتمع الدراسة تكونت من (291) معلما ومعلمة من معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان. ولجمع بيانات الدراسة استخدمت استبانتان، الأولى لقياس درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية، والثانية لقياس درجة التمكين الإداري للمعلمين. وقد تم التأكد من صدق الأداتين وثباتهما. وأظهرت الدراسة النتائج الآتية: -إن درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية من وجهة نظر المعلمين كانت مرتفعة. - إن درجة ممارسة معلمي المدارس الثانوية في محافظة العاصمة عمان للتمكين الإداري من وجهة نظرهم كانت مرتفعة. - وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية ودرجة ممارسة معلمي هذه المدارس للتمكين الإداري. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للشفافية الإدارية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث ولمتغير المؤهل العلمي ولصالح "بكالوريوس فما دون" ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير الخبرة. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في درجة ممارسة معلمي المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان للتمكين الإداري تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث ولمتغير المؤهل العلمي ولصالح "بكالوريوس فما دون" ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير الخبرة.
|
| 653 |
|
|
|a مديرو المدارس الثانوية
|a عمان
|a الشفافية الإدارية
|a التمكين الإداري
|
| 700 |
|
|
|9 127130
|a الشريفى، عباس عبد مهدى
|g Al-Sharifi, Abbas A. Mahdi
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0276-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0276-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0276-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0276-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0276-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0276-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0276-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0276-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0276-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0276-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0276-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 788128
|d 788128
|
