ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام استراتيجيات لتد...>مارك

فاعلية استخدام استراتيجيات لتدريس القراءة قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل المعرفي و الفهم القرائي لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، هدى مصطفي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Rahman, Huda Moustafa Mohamed
المجلد/العدد: ع 167
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: فبراير
الصفحات: 138 - 184
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 79570
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقويم التربوي | طرق التدريس | مهارات القراءة | تنمية المهارات | التحصيل الدراسي | الذكاءات المتعددة | اللغة العربية | علم النفس التربوي | التعليم الاساسي | التعليم المتوسط | الفروق الفردية | مصر | الفهم القرائي | اعداد المعلمين | تدريس القراءة | طلاب المدارس المتوسطة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

198

حفظ في:
LEADER 01566nam a22001937a 4500
001 0368745
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالرحمن، هدى مصطفي محمد  |g Abdel-Rahman, Huda Moustafa Mohamed  |e مؤلف  |9 261753 
245 |a فاعلية استخدام استراتيجيات لتدريس القراءة قائمة على الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل المعرفي و الفهم القرائي لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 2011  |g فبراير 
300 |a 138 - 184 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a التقويم التربوي  |a طرق التدريس  |a مهارات القراءة  |a تنمية المهارات  |a التحصيل الدراسي  |a الذكاءات المتعددة  |a اللغة العربية  |a علم النفس التربوي  |a التعليم الاساسي  |a التعليم المتوسط  |a الفروق الفردية  |a مصر  |a الفهم القرائي  |a اعداد المعلمين  |a تدريس القراءة  |a طلاب المدارس المتوسطة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Curriclum & Instruction  |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs  |l 167  |m ع 167  |o 0073  |s دراسات في المناهج وطرق التدريس  |v 000  |x 2535-213X 
856 |u 0073-000-167-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 79570  |d 79570 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.