يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية التعلم النشط في تعديل المفاهيم التاريخية المخطوءة في مادة تاريخ الحضارة العربية الإسلامية والاحتفاظ بها لطلاب الصف الرابع الأدبي
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of active learning in ad justing the mistaken historic concepts in history subject of ArabــIslamic civilization and retain it for the literary fourth class A thesis |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المعموري، واثق جدوع غالي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almamoory, Watheq Jadooa Ghali Shiyaa |
| مؤلفين آخرين: | الجبوري، محمد ضايع (مشرف) , الجبوري، حمدان مهدي عباس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الحلة |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 244 |
| رقم MD: | 814041 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بابل |
| الكلية: | كلية التربية الاساسية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريس باستراتيجية PECS في الوعي التاريخي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ
بواسطة: عبدالصاحب، إقبال مطشر منشور: (2021) -
أثر استراتيجية المندوب المتنقل في اكتساب مفاهيم مادة علم الاجتماع لدى طالبات الصف الرابع الأدبي وتنمية تفكيرهن الإيجابي
بواسطة: علي، أحلام جميل محمد منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية "KWHLAQ" في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ
بواسطة: الجبالي، عماد عبدالواحد كاطع منشور: (2021) -
أثر استراتيجية Round Robin في التفكير المتسلسل لطلاب الصف الرابع العلمي
بواسطة: المعاضيدي، زياد بدر حمد سليمان منشور: (2022) -
فاعلية وحدة دراسية مطورة في مقرر الحديث قائمة على استراتيجية الوحدات التعليمية في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالكاميرون
بواسطة: المندراوي، يعقوب بن عمر صالح منشور: (2024)
