ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم محتوى كتب التاريخ في ضوء تحقيق الوعي بقيم المواطنة لدى طلاب المرحلة المتوسطة بجمهورية العراق

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: يونس، كاظم ماميق سلطان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إسماعيل، عاصم السيد محمد (مشرف) , مصطفى، محمد السيد عبدالرازق (مشرف)
المجلد/العدد: ع193
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 221 - 248
رقم MD: 819337
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
LEADER 03762nam a22002297a 4500
001 1577940
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 439167  |a يونس، كاظم ماميق سلطان  |e مؤلف 
245 |a تقويم محتوى كتب التاريخ في ضوء تحقيق الوعي بقيم المواطنة لدى طلاب المرحلة المتوسطة بجمهورية العراق 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2017  |g نوفمبر 
300 |a 221 - 248 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلي عرض تقويم محتوي كتب التاريخ في ضوء تحقيق الوعي بقيم المواطنة لدي طلاب المرحلة المتوسطة بجمهورية العراق". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت عينة البحث من (217) طالباً من طلاب المرحلة المتوسطة للصفوف (الأول-الثاني-الثالث) من مدرسة " ثانوية المعالي للبنين" التابعة لوزارة التربية والتعليم في أربيل بجمهورية العراق في العام الدراسي (2015-2016). وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبانة لتحديد قيم المواطنة، وأداة تحليل محتوي كتب التاريخ للمرحلة المتوسطة في ضوء قيم المواطنة، ومقياس الوعي بقيم المواطنة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على تدني مستوي تناول محتوي كتب التاريخ للمرحلة المتوسطة بجمهورية العراق للصفوف (الأول-الثاني-الثالث) لقيم المواطنة؛ لذا فهي بحاجة إلى إعادة نظر لمواجهة نواحي القصور فيه، وتطويره كي يساهم في تنمية الوعي بقيم المواطنة. كما أكدت على أن محتوي كتب التاريخ للمرحلة المتوسطة بجمهورية العراق لا يساعد الطلاب في اكتساب قيم المواطنة بجانبيه (السلوكي-الوجداني). وأوصي البحث بضرورة الاستعانة بقائمة قيم المواطنة عند تطوير محتوي كتب التاريخ للمرحلة المتوسطة. وإعادة النظر في محتوي مناهج التاريخ وتضمينها قدر مناسب من قيم المواطنة، بحيث لا تدرس هذه المناهج عن طريق المحاضرات فقط، بل تدرس معتمدة على مداخل تدريسية تقوم على المناقشة وغيرها من طرق تدريس القيم. والاهتمام بتقويم مناهج التاريخ للمراحل التعليمية المختلفة وتطويرها في ضوء قيم المواطنة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a الهوية الوطنية  |a قيم المواطنة  |a طلبة المرحلة المتوسطة  |a العراق 
700 |a إسماعيل، عاصم السيد محمد  |g Ismail, Asem El-Sayed  |e مشرف  |9 73239 
700 |a مصطفى، محمد السيد عبدالرازق  |g El Sayed, Mohamed El Sayed Abdel Razek  |e مشرف  |9 439169 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |l 193  |m ع193  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-193-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 819337  |d 819337