تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استخدام الموديولات التعليم...>مارك

أثر استخدام الموديولات التعليمية في تصحيح التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية بمقرر العلوم المتكاملة والاتجاه نحوه لدى طالبات التعليم الأساسي بكلية البنات

المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: علي، فطومة محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، آيات حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 14, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يناير
الصفحات: 33 - 102
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 82369
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج الدراسية | الطالبات المعلمات | كليات التربية | كليات البنات | إعداد المعلمات | معلمات العلوم | الوسائل التعليمية | الموديولات التعليمية | التطوير التربوي | تدريس العلوم | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

157

حفظ في:
LEADER 01464nam a22002057a 4500
001 0378799
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 279569  |a علي، فطومة محمد  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام الموديولات التعليمية في تصحيح التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية بمقرر العلوم المتكاملة والاتجاه نحوه لدى طالبات التعليم الأساسي بكلية البنات  
260 |b الجمعية المصرية للتربية العلمية  |c 2011  |g يناير 
300 |a 33 - 102 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a المناهج الدراسية  |a الطالبات المعلمات  |a كليات التربية  |a كليات البنات  |a إعداد المعلمات  |a معلمات العلوم  |a الوسائل التعليمية  |a الموديولات التعليمية  |a التطوير التربوي  |a تدريس العلوم  |a طرق التدريس 
700 |9 250917  |a صالح، آيات حسن  |g Saleh, Ayat Hassan  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Egyptian Journal of Science Education  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ  |l 001  |m  مج 14, ع 1  |o 0157  |s المجلة المصرية للتربية العلمية  |v 014  |x 2536-9148 
856 |u 0157-014-001-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 82369  |d 82369 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.