| LEADER |
04128nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1600489 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a علام، عمرو جلال الدين أحمد
|g Allam, Amr Galal Al-Deen Ahmed
|e مؤلف
|9 365374
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برمجية رقمية قائمة على المفاهيم المصورة فى تنمية مهارات تلاميذ المرحلة الإبتدائية على استخدام المكتبات الرقمية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 257 - 283
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى قياس أثر فاعلية برمجية رقمية قائمة على المفاهيم المصورة في تنمية مهارات تلاميذ المرحلة الإبتدائية على استخدام المكتبات الرقمية". وتكونت عينة البحث من مجموعة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدرسة حسان بن ثابت الرسمية للغات بإدارة شرق مدينة نصر التعليمية. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبانة لتحديد مهارات استخدام المكتبة الرقمية لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية، واختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي المرتبط بمهارات استخدام المكتبة الرقمية، وبطاقة ملاحظة الأداء العملي لمهارات استخدام المكتبة الرقمية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن التفاعل والفردية الذي أتاحه البرنامج للتلاميذ جعلهم في حالة نشاط متفاعل وذلك لتجاوبهم مع البرنامج كل حسب قدراته واستعداداته، مما أدي إلى حصولهم على الجوانب المعرفية والأداءات العلمية لمهارات استخدام المكتبة الرقمية. وبرنامج الوسائط المتعددة احتوي على العديد من الاختبارات والأسئلة التكونية وما يصاحبه من تغذية راجعة فورية أو مرجأة تساعد التلاميذ في تفويته للاستجابة الصحيحة وإطفاء الإجابة الخطأ، فهي تعتبر عاملاً أساسياً في زيادة واقعية التعلم، كما إنها سهلت عملية الاحتفاظ بالمعلومات في الذاكرة بعيدة المدي، وتنظيم عمليات التعرف والاسترجاع والفهم والتطبيق مما جعل التلاميذ في حالة من النشاط والتفاعل المستمر وخاصة في مرحلة التدريب على المهارات. وأوصي البحث بضرورة استخدام قائمة مهارات استخدام المكتبة الرقمية الواردة بهذا البحث والعمل على تنميتها لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية، حيث يمكن الاستعانة بها في إعداد وتدريب التلاميذ عند استخدام المكتبة الرقمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a البرامج الرقمية
|a المفاهيم المصورة
|a المهارات التكنولوجية
|a طلاب المرحلة الابتدائية
|a المكتبات الرقمية
|a تكنولوجيا التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ
|l 028
|m ع28
|o 0242
|s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
|t Education Technology - Studies and Research
|v 000
|x 2636-3364
|
| 700 |
|
|
|a حسن، مروة حسن حامد
|q Hamed, Marwah Hasan Hamed
|e م. مشارك
|9 453526
|
| 700 |
|
|
|9 453525
|a أحمد، طارق محمد على
|q Ahmed, Tareq Mohammed Ali
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0242-000-028-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844317
|d 844317
|
