اتجاهات معلمي ومعلمات العلوم نحو تطبيق مناهج ماجروهل Mc Graw Hill العالمية في المملكة العربية السعودية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | فقيهى، يحيى على أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع49 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 59 - 107 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 844376 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى اكتساب المهارات التدريسية اللازمة لتدريس مناهج العلوم الطبيعية المطورة : سلسلة ماجروهل McGraw Hill لدى معلمى ومعلمات العلوم بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: فقيهى، يحيى على أحمد منشور: (2014) -
مستوى مقرونية كتاب العلوم المطور عن سلسلة (Mc Graw Hill) للصف الثاني المتوسط فى المملكة العربية السعودية
بواسطة: فقيهى، يحيى على أحمد منشور: (2014) -
مقومات تعليم العلوم وفق مناهج ماجروهل العالمية ومدى توافرها بالبيئة التعليمية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: فقيهى، يحيى على أحمد منشور: (2014) -
مشكلات تعليم الرياضيات في المرحلة الابتدائية في ضوء سلسلة مناهج ماجروهل (McGraw-Hill )
بواسطة: الخزيم، محمد حمد منشور: (2016) -
دور مناهج الرياضيات المطورة سلسلة ماكجرو-هل "McGraw-Hill" بالمرحلة المتوسطة في اكتساب وتنمية اتجاهات الطلاب لمهارات التفكير الرياضي لدى عينة من طلاب مدارس مكة المكرمة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الزهراني، يحيى مزهر عطية منشور: (2022)
