| LEADER |
04893nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1600761 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0035914
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 250917
|a صالح، آيات حسن
|g Saleh, Ayat Hassan
|q Saleh, Ayat Hassan
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a وحدة مقترحة في ضوء مدخل العلوم – التكنولوجيا – الهندسة - الرياضيات وأثرها في تنمية الاتجاه نحوه ومهارات حل المشكلات لتلاميذ المرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Unit In The Light of ( Stem ) Approach And Its Effect on Developing Attitudes Toward ( Stem ) and Problem Solving Skills For Primary Students
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2016
|g تموز
|
| 300 |
|
|
|a 186 - 217
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلي دراسة أثر وحدة مقترحة قائمة علي مدخل "العلوم – التكنولوجيا- الهندسة – الرياضية (STEM)" في تنمية الاتجاه نحو ومهارات حل المشكلات لتلاميذ المرحلة الابتدائية. وتم إعداد الوحدة المقترحة والتي كانت بعنوان: الطاقة الخضراء في ضوء مجموعة من الأسس متمثلة في: مدخل (STEM) وخصائص التلاميذ في المرحلة الابتدائية، وحاجات ومتطلبات المجتمع في العصر الحالي، واستخدمت عملية التصميم الهندسي (اسأل – تخيل – خطط – ابن) في تدريس الوحدة المقترحة. وقامت الباحثة بإعداد الوحدة بإعداد الوحدة المقترحة ودليل المعلم لتدريس الوحدة وأداتي البحث: مقياس الاتجاه نحو (STEM)، واختبار مهارات حل المشكلات، وتم تطبيق الوحدة المقترحة (الطاقة الخضراء) على تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2014 / 2015. وتوصل البحص إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التلاميذ في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الاتجاه نحو (STEM) ككل ومحوره الفرعية لصالح التطبيق البعدي عند مستوي (0.05)، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التلاميذ في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات حل المشكلات ككل ومهاراته الفرعية لصالح التطبيق البعدي عند مستوي (0.05).
|
| 520 |
|
|
|b Internationally, There is a growing concern for developing (Science-Technology-Engineering-Mathematics) Approach to prepare students for a scientifically and technologically advanced society. The research aimed at studying the effect of a proposed unit on developing Attitudes toward (STEM) and Problem solving skills for primary students. The research prepared a proposal unit based on bases which are: (STEM) approach, Characteristics of primary students and the Needs of Egyptian society and This Age. Engineering Design process (STEM) was used in teaching a proposed unit ,The study took place on fifth –grade students. Results shows there are statistically significant differences between the means of scores of the students in the Attitudes toward (STEM) S cale as a whole and each dimension separately before and after the application of the proposed unit in favor of the post application. And there are statistically significant differences between the means of scores of the students in the Problem Solving Skills Test as a whole and each dimension separately before and after the application of the proposed unit in favor of the post application
|
| 653 |
|
|
|a مدخل العلوم
|a التكنولوجيا
|a الهندسة
|a الرياضيات
|a حل المشكلات
|a المرحلة الابتدائية
|
| 692 |
|
|
|a مدخل العلوم
|a التكنولوجيا
|a الهندسة
|a الرياضيات
|a الاتجاهات
|a مهارات حل المشكلات
|a طلاب المرحلة الابتدائية
|b Engineering Design process- Primary students
|b Problem solving skills
|b Attitudes toward STEM
|b STEM Approach
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 007
|m مج5, ع7
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 005
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-005-007-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 844648
|d 844648
|
