| LEADER |
03699nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1602613 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2016.9772
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بارود، بسمة مصطفى أحمد
|q Baroud, Basmah Mustafa Ahmed
|e مؤلف
|9 454980
|
| 242 |
|
|
|a A Proposed Program in the Light of Brain-Based Learning for The Development of Meta-Cognitive Skills in Mathematics among Secondary Stage Students in Gaza
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح فى ضوء التعلم القائم على المخ لتنمية مهارات ما وراء المعرفة فى الرياضيات لدى طلبة المرحلة الثانوية بغزة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 195 - 222
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى بناء برنامج مقترح في ضوء التعلم القائم على المخ , والكشف عن فاعليته في تنمية التحصيل ومهارات ماوراء المعرفة في الرياضيات لدى طلبة المرحلة الثانوية , حيث تكونت عينة مجموعة البحث من (35) طالبة من طالبات الصف العاشر , استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذو التصميم المجموعة الواحدة مع قياس قبلي – بعدي , وتمثلت أدوات البحث في كلٍ من أدوات التجريب (كتاب الطالب, ودليل المعلم للتدريس وفق التعلم القائم على المخ) , وأدوات القياس(الاختبار التحصيلي ومقياس مهارات ماوراء المعرفة في الرياضيات) , وتوصل البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح في ضوء التعلم القائم على المخ في تنمية كلٍ من التحصيل ومهارات ماوراء المعرفة لدى طلبة المرحلة الثانوية
|
| 520 |
|
|
|b The research aims at building a suggested program in the light of the brain-based learning theory and discovering its effectiveness in developing achievement and meta-cognition skills in mathematics among secondary school students. The research sample has consisted of (35) female students in the tenth grade. The researcher has used the semi-experimental method of one group structure with pre- post measurement. The student’s book and the teacher’s guide are the research teaching tools while the measurement tool is achievement test the meta-cognition mathematics skills scale. The research has concluded with positive results for the effectiveness of the suggested program in the light of brain-based learning in developing achievement and meta-cognition skills in mathematics among secondary school students
|
| 653 |
|
|
|a التعلم القائم على المخ
|a التحصيل الدراسى
|a مهارات ما وراء المعرفة
|a الرياضيات
|a المرحلة الثانوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 004
|m ع17, ج4
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 017
|x 2356-8348
|
| 700 |
|
|
|a أبو عميرة، محبات محمود حافظ
|g Abou Emera, Mohebbat Mahmoud Hafez
|e مشرف
|9 65185
|
| 700 |
|
|
|a البنا، مكة عبدالمنعم محمد
|g El Banna, Makka Abd Elmoneam
|e مشرف
|9 84123
|
| 856 |
|
|
|u 0490-017-004-008.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_9772.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 846941
|d 846941
|
