تقويم برنامج الدبلوم العام فى التربية بجامعة الأميرة نورة فى ضوء معايير الجودة الشاملة
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | السيارى، ندى ناصر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س16, ع52 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 41 |
| DOI: |
10.12816/0032130 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 851453 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تقويم برنامج الدبلوم العام في التربية بجامعة الأميرة نورة في ضوء معايير الجودة الشاملة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في قائمة مقترحة لجودة برامج إعداد المعلم وتحويلها إلى بطاقة لتحليل المحتوي والتي تضمنت عدة معايير تخص مجال سياسة القبول ومجال الأهداف ومجال مقررات البرنامج ومجال التربية العملية. وتكونت عينة الدراسة من برنامج الدبلوم العام في التربية بجامعة الأميرة نورة وأهداف البرنامج ومقرراته والتربية العملية للعام الدراسي 1435-1436ه. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها أن معايير الجودة لسياسة القبول في برنامج الدبلوم العام في التربية بجامعة الأميرة نورة متوفرة بدرجة متوسطة فتمثلت معايير القبول في أن تكون المتقدمة حاصلة على الشهادة الجامعية البكالوريوس من جامعة سعودية أو جامعة أخرى معترف بها وألا تكون حاصلة على الشهادة انتساب وأن تكون لائقة طبياً وسداد رسوم البرنامج 5000 ريال للفصل الدراسي الواحد و100 ريال رسوم تسجيل بينما لم يتوفر المعايير الأتية يتم إجراء اختبارات للطالبات وفق معايير موضوعة ويتم إجراء مقابلات للطالبات وفق معايير موضوعة، أما فيما يخص المقرارات فيشتمل البرنامج على جميع الأنواع الأربعة لمقررات الإعداد التربوي فتشمل على مقررات تربوية نظرية ومقررات تربوية تطبيقية وعملية ومقررات نفسية ومقررات تربوية اجتماعية وذلك لأهميتها جميعا وتكاملها حيث يؤدي كل نوع منها وظيفة خاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
تقويم برنامج إعداد معلمي اللغة العربية في كليات التربية بالجامعات الليبية في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: عبدالجليل، فاطمة محمد خليل منشور: (2017) -
تقويم برنامج الدبلوم العام في التربية بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة - المملكة العربية السعودية - في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر الطلاب
بواسطة: اللقمانى، غالى بن دهيران بن بريك منشور: (2015) -
تقويم برنامج إعداد معلم التكنولوجيا في كلية التربية بجامعة الأقصى بغزة في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: عوض، منير سعيد علي منشور: (2015) -
تقويم البيئة الصحية في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة: دراسة حالة جامعة أم درمان الإسلامية في الفترة من 2013 - 2014 م
بواسطة: أحمد، صلاح سعد الصديق منشور: (2014) -
فاعلية برنامج تعليمي مقترح في تنمية مهارات التقويم التربوي لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية في ضوء المعايير القومية لجودة المعلم في مصر
بواسطة: سالم، أحمد محمد أحمد منشور: (2006)
