استخدام المواقف الحياتية في تدريس المواد الفلسفة بالمرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zedan, Mohammed Saed Ahmed Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع 17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 90 - 177 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 85228 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
144
| ISSN: |
2535-2032 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام البرهان الحجاجي في تدريس الفلسفة لتنمية بعض المهارات الحجاجية والحياتية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عمر، سعاد محمد منشور: (2017) -
تقويم بنك الأسئلة في المواد الفلسفية بالمرحلة الثانوية
بواسطة: زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد منشور: (2009) -
فاعلية المواقف الحياتية في تدريس الفلسفة لتنمية التفكير الابداعي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد منشور: (2010) -
تعليم المواد الفلسفية بالمرحلة الثانوية في مقالات حليم تادرس الصحفية دراسة تحليلية
بواسطة: زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد منشور: (2008) -
استخدام الندوة والمناقشة الصفية في تدريس الفلسفة بالمرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، إبراهيم محمد سعيد منشور: (1994)
