ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى استخدام طلاب كلية التربية / صبر لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً فى علاقتها بالتحصيل الدراسى والتخصص والمستوى والجنس

المصدر: اليمن
الناشر: جامعة عدن - مركز البحوث والدراسات اليمنية
المؤلف الرئيسي: بافقيه، شفاء عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، نادية سلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2004
التاريخ الهجري: 1425
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 186 - 232
رقم MD: 861335
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في: