مستوى استخدام طلاب كلية التربية / صبر لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً فى علاقتها بالتحصيل الدراسى والتخصص والمستوى والجنس

المصدر:	اليمن
الناشر:	جامعة عدن - مركز البحوث والدراسات اليمنية
المؤلف الرئيسي:	بافقيه، شفاء عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	محمد، نادية سلام (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع20
محكمة:	نعم
الدولة:	اليمن
التاريخ الميلادي:	2004
التاريخ الهجري:	1425
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	186 - 232
رقم MD:	861335
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	التعلم المنظم ذاتياً \| التحصيل الدراسى \| طلبة الجامعات \| كلية التربية / صبر
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01099nam a22001937a 4500
001	1613631
044		\|b اليمن
100		\|a بافقيه، شفاء عبدالقادر \|e مؤلف \|9 185947
245		\|a مستوى استخدام طلاب كلية التربية / صبر لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً فى علاقتها بالتحصيل الدراسى والتخصص والمستوى والجنس
260		\|b جامعة عدن - مركز البحوث والدراسات اليمنية \|c 2004 \|g نوفمبر \|m 1425
300		\|a 186 - 232
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التعلم المنظم ذاتياً \|a التحصيل الدراسى \|a طلبة الجامعات \|a كلية التربية / صبر
700		\|a محمد، نادية سلام \|g Salam, Nadia M. \|e م. مشارك \|9 310754
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 005 \|e Al-Yaman Journal \|l 020 \|m ع20 \|o 0356 \|s اليمن \|v 000
856		\|u 0356-000-020-005.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|a HumanIndex
999		\|c 861335 \|d 861335