يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب فى تنمية التحصيل المعرفى وبقاء أثر التعلم والاتجاه نحوها لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سمرة، عماد محمد عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Samra, Emad Mohamed Abdel Aziz |
| المجلد/العدد: | ع160, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 126 - 177 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 863496 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
205
| المستخلص: |
استهدف البحث الحالي إلى دراسة أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية التحصيل المعرف وبقاء أثر التعلم والاتجاه نحوها لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى. \ واستخدم البحث أدوات عدة تمثلت في اختار تحصيلي للمعلومات المعرفية المرتبطة بمقرر تقنية المعلومات لطلاب المستوى الأولى (بالفرقة الأولى) – قسم علم المعلومات – كلية العلوم الاجتماعية جامعة أم القرى، مقياس اتجاه نحو استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب (ويب كويست)، وتقدير صدقها، وحساب ثباتها. \ وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: \ -\ استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (ويب كويست) كمتغير يؤثر على تحصيل الجوانب المعرفية المرتبطة بمقرر تقنية المعلومات لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى، مقارنة بالطريقة التقليدية. \ -\ استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (ويب كويست) كمتغير يؤثر على تنمية الاتجاه نحو استخدامها في التدريس لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى، مقارنة بالطريقة التقليدية. \ -\ استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (ويب كويست) كمتغير لا يؤثر في بقاء أثر التعلم وكذلك الاتجاه لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعلم والاتجاه نحوها لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى
بواسطة: سمرة، عماد محمد عبدالعزيز منشور: (2016) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم الإلكتروني التشاركي في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات تصميم وإنتاج المقررات الإلكترونية لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى وتفكيرهم الإبتكاري
بواسطة: سمرة، عماد محمد عبدالعزيز منشور: (2018) -
أثر اختلاف استراتيجيتى التعلم "الإلكترونى / المقلوب" على تنمية التحصيل المعرفى والكفاءة الذاتية لدى عينة من طلاب قسم علم المعلومات بكلية العلوم الاجتماعية - جامعة أم القرى
بواسطة: سمرة، عماد محمد عبدالعزيز منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات الفهم التاريخي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: دياب، مي كمال موسى منشور: (2016) -
فاعلية استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب "Web Qest" على التحصيل المعرفي لبعض مهارات تنس الطاولة والاتجاه نحوها
بواسطة: مبارك، بسمة محمود مرسي منشور: (2023)
