ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التفاعل بين التجسيد بالوكي...>الوصف

أثر التفاعل بين التجسيد بالوكيل الأفتراضي وعمق الإبحار بالبيئات ثلاثية الأبعاد في تنمية الإدراك المكاني والأتجاه نحو التمثيلات الرقمية لدى طلاب كلية التربية

العنوان المترجم: The Effect of The Interaction Between Embodiment by The Virtual Agent and The Depth of Exploring the Three-Dimensional Environments on The Development of Spatial Perception and The Trend Towards Digital Representations Among Students of The College of Education
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زكي، مروة زكي توفيق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaki, Marwa Zaki Tawfiq
مؤلفين آخرين: الحلفاوي، وليد سالم محمد (م. مشارك) , سليم، رانيه يوسف صدقة (م. مشارك) , السيد، محمد حمدي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع168, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: أبريل
الصفحات: 580 - 623
DOI: 10.21608/JSREP.2016.32090
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 864192
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الافتراضى | الاستراتيجيات التربوية | الإدراك المكانى | التمثيلات الرقمية | تكنولوجيا الحاسب الآلى | التصميمات الإلكترونية | طلاب كلية التربية | التحصيل الدراسى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

328

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي تحديد أثر التفاعل بين التجسيد بالوكيل الافتراضي (التجسيد بالوكيل في مقابل عدم التجسيد) وعمق الإبحار (إبحار عميق في مقابل إبحار سطحي) في تنمية الإدراك المكاني والاتجاه نحو التمثيلات الرقمية.
تم الاعتماد على التصميم شبه التجريبي (2×2) بحيث تضمن التصميم التجريبي متغيرين مستقلين الأول التجسيد بالوكيل الافتراضي وتضمن نمطين هما:
التجسيد بالوكيل داخل البيئة في مقابل عدم التجسيد بالوكيل، والثاني عمق الإبحار وتضمن مستويين: إبحار عميق وآخر سطحي وجاء المتغير التابع ليتضمن الإدراك المكاني والاتجاه نحو التمثيلات الرقمية.
وتمثلت الأدوات الرئيسة للبحث في اختبار الإدراك المكاني وتكون من (18) بند ومقياس الاتجاه نحو التمثيلات الرقمية وتكون من (20) عبارة،
وتكونت عينة البحث من (40) طالبا من طلاب التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة الملك عبد العزيز بالفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2013/2014 وقد تم توزيعهم على (4) مجموعات هي:
(التجسيد بالوكيل الافتراضي+ إبحار عميق)، (عدم التجسيد بالوكيل الافتراضي+ إبحار عميق)، (التجسيد بالوكيل الافتراضي+ إبحار سطحي)، (عدم التجسيد بالوكيل الافتراضي+ إبحار سطحي).
تم استخدام تحليل التباين أحادي الاتجاه وثنائي الاتجاه واختبار شيفية لتحليل البيانات.
أوضحت النتائج أن التجسيد بالوكيل الافتراضي داخل البيئة ثلاثية الأبعاد أفضل من عدم التجسيد، كما أن الإبحار العميق أفضل من الإبحار السطحي، وأن المعالجة التجريبية الأفضل نتيجة التفاعل بين التجسيد بالوكيل الافتراضي وعمق الإبحار كانت لصالح المعالجة التي استخدمت التجسيد بالوكيل الافتراضي مع الإبحار العميق.

The current research aimed to determine the effect of the interaction between embodied virtual Agent (embodied agent versus non-embodied) and the depth of navigation (deep versus surface navigation) on the development of spatial perception and orientation towards digital representations.
The semi-experimental design (2x2) is relied on so that the experimental design ensures two independent variables, the first rendering by the embodied agent and includes two patterns: The embodiment of the agent within the environment as opposed to the non-embodiment of the agent, and the second depth of navigation included two levels: deep and superficial navigation. The dependent variable included spatial perception and orientation towards digital representations.
The main tools for research were to test spatial perception and consist of (18) items and a measure of direction towards digital representations, consisting of (20) phrases.
The research sample consisted of (40) students of special education at the Faculty of Education at King Abdulaziz University in the first semester of the academic year 2013/2014. They were distributed into (4) groups:
(Embodied Virtual Agent + Deep Navigation), (Non-Embodied Virtual Agent + Deep Navigation), (Embodied Virtual Agent + Deep Navigation), (Non-Embodied Virtual Agent + Deep Navigation)
Unidirectional contrast analysis and bidirectional testing for data analysis was used.
Results show that embodied Virtual Agent within 3D environment is better than non-embodiment. Deep navigation is also better than superficial Navigation, and the best experimental treatment resulting from the interaction between the embodied virtual agent and navigation depth was in favour of the treatment that used embodied virtual agent with deep navigation.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.