واقع تعليم اللغة العربية وتعلمها في المستوى التحضيري من خلال دراسة إستطلاعية في مؤسسة تربوية خاصة
| العنوان المترجم: |
The Reality of Teaching and Learning Arabic Language at The Preparatory Level Through an Exploratory Study in A Private Educational Institution |
|---|---|
| المصدر: | اللسانيات |
| الناشر: | مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | مكي، صليحة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Makki, Salihah |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 117 - 150 |
| DOI: |
10.38169/0661-000-022-002 |
| ISSN: |
1112-4393 |
| رقم MD: | 876134 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم | تعلم | اللغة العربية | المستوي التحضيري | Teaching | Learning | Arabic Language | Preschool Level
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02895nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1625203 | ||
| 024 | |3 10.38169/0661-000-022-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a مكي، صليحة |g Makki, Salihah |e مؤلف |9 472442 | ||
| 242 | |a The Reality of Teaching and Learning Arabic Language at The Preparatory Level Through an Exploratory Study in A Private Educational Institution | ||
| 245 | |a واقع تعليم اللغة العربية وتعلمها في المستوى التحضيري من خلال دراسة إستطلاعية في مؤسسة تربوية خاصة | ||
| 260 | |b مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية |c 2016 | ||
| 300 | |a 117 - 150 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |d Cette étude porte sur la réalité de l'enseignement / apprentissage de la langue arabe au niveau préscolaire qui représente le premier seuil d'apprentissage aux enfants avant de rejoindre l'école primaire. Ce travail a été réalisé après une étude sur terrain qui a été effectuée dans un établissement scolaire privé, et ce dans le but de voir comment est enseignée la langue arabe aux petits apprenants afin de leur faire acquérir ses mécanismes essentiels. | ||
| 520 | |b This study focuses on the reality of teaching / learning Arabic language at the preschool level which represents the first threshold learning to children before joining primary school. This work was carried out after a field study that was conducted in private school, and in order to see how is taught Arabic to young learners to help them acquire its essential mechanisms. | ||
| 520 | |a تتطرق هذه الدراسة إلى واقع تعليم اللغة العربية وتعلمها في المستوى التحضيري الذي يعد مرحلة أولية من تعليم الأطفال قبل الدخول إلى المدرسة. وهذا من خلال دراسة استطلاعية أجريناها في إحدى المؤسسات التعليمية الخاصة بغرض الاطلاع على طريقة تبليغ اللغة العربية للمتعلمين الصغار بهدف إكسابهم آلياتها الأساسية. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a النحو |a النحاة |a علم اللسانيات |a مستخلصات الأبحاث |a اللغات الأجنبية |a المؤسسات التربوية الخاصة |a البرامج التعليمية |a طرق التدريس | ||
| 692 | |a تعليم |a تعلم |a اللغة العربية |a المستوي التحضيري |b Teaching |b Learning |b Arabic Language |b Preschool Level | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 002 |e Al Lisaniyyat Revue |f Al-lisaniyyat |l 022 |m ع22 |o 0661 |s اللسانيات |t |v 000 |x 1112-4393 | ||
| 856 | |u 0661-000-022-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 876134 |d 876134 | ||
عناصر مشابهة
-
اللغة العربية بين تيهان أهلها وتحديات الواقع
بواسطة: مسعودى، الحواس منشور: (2016) -
ماذا بقي من فكرة التطور في تعليمية اللغات ؟
بواسطة: بيران، كريستيان منشور: (2017) -
تيسير النحو ضرورة تعليمية
بواسطة: بلاهدة، فريدة منشور: (2017) -
من أنماط النحت في اللغة العربية: دراسة في عينة من النماذج
بواسطة: ولد أخيارهم، عبدالرحمن منشور: (2017) -
منهج تعليم اللغات وتعلمها في ضوء المقاربة اللسانية التواصلية
بواسطة: طلحاوي، صليحة منشور: (2023)
