بناء برنامج تدريبي قائم على الكفايات التكنولوجية وقياس أثره لتنمية مهارة تصميم البرامج التعليمية، ومهارات الإدارة الصفية لدى معلمات المرحلة الأساسية فى الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
A Training Program Based on Technological Competencies and Measure its Effect on Developing Instructional Programs Design Skills and Classroom Management Skills among Basic Stage Female Teachers in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالهادي، رلى غالب سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، محمد فلاح علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 243 |
| رقم MD: | 876445 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
793
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي قائم على الكفايات التكنولوجية في تنمية مهارة تصميم البرامج التعليمية ومهارات الإدارة الصفية لدى معلمات المرحلة الأساسية في الأردن. وتكونت العينة (30) معلمة من معلمات المرحلة الأساسية في مدارس الفارس التابعة لمديرية التعليم الخاص ممن يدرسن في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2016-2017). واستخدمت الباحثة أداتين لجمع البيانات، الأولى استبانة لقياس مهارات تصميم البرامج التعليمية، وتتضمن خمس مهارات هي: التخطيط والإعداد، والتعامل مع برنامج تحرير الصور Adobe Photoshop، والتعامل مع برنامج تحرير الصوت والفيديو Ulead Video، والتعامل مع برنامج التصميم فلاش Flash، وإنتاج البرنامج التعليمي، كما استخدمت الباحثة بطاقة ملاحظة الإدارة الصفية التي تكونت من خمس مهارات، وهي: التفاعل الصفي وإدارة سلوك الطلبة، والتعليمات والأنظمة الصفية، وإدارة الأنشطة الصفية، والتحفيز والتقويم، وجرى التحقق من صدق الأدوات وثباتها. وكشفت نتائج الدراسة عن وجود أثر للبرنامج التدريبي القائم على الكفايات التكنولوجية في تنمية مهارة تصميم البرامج التعليمية ككل وجميع مهاراتها، كما كشفت نتائج الدراسة وجود أثر للبرنامج التدريبي القائم على الكفايات التكنولوجية في تنمية مهارات الإدارة الصفية وجميع مهاراتها باستثناء مهارة التعليمات والأنظمة الصفية. وأوصت الدراسة باستخدام البرنامج التدريبي القائم على الكفايات التكنولوجية لتدريب معلمات المرحلة الأساسية لأنه ينمي مهارات تصميم البرامج التعليمية والإدارة الصفية لديهن. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إلكتروني تدريبي قائم على نموذج الفورمات 4MAT لتنمية الكفايات التكنولوجية لدى معلمي المرحلة الثانوية في ظل نظام التعليم 2.0 Education
بواسطة: عزازي، غريب مصطفى محمد منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية حل المشكلات لتنمية مهارات الإدارة الصفية لطالبات المرحلة الجامعية
بواسطة: عبدالفتاح، فاطمة مصطفى منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية تريز لتنمية إدارة الأزمات الصفية لدى معلمي المواد الفلسفية بالمرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، محمود محمد زكى منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبى مقترح فى البحوث الإجرائية لتنمية مهارات إدارة الصف وخفض قلق التدريس لدى الطالبات المعلمات شعبة جغرافيا
بواسطة: درويش، دعاء محمد محمود منشور: (2017) -
بناء برنامج تدريبي قائم على الكفايات الأدائية التمريضية وقياس فاعليته في تنمية الكفايات لدى المشاركين في برامج تطوير التمريض بوزارة الصحة في الأردن
بواسطة: الخوري، أليس عبدالمسيح منشور: (2006)
