| LEADER |
04475nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1486645 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 472675
|a عبدالهادي، رلى غالب سليمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بناء برنامج تدريبي قائم على الكفايات التكنولوجية وقياس أثره لتنمية مهارة تصميم البرامج التعليمية، ومهارات الإدارة الصفية لدى معلمات المرحلة الأساسية فى الأردن
|
| 246 |
|
|
|a A Training Program Based on Technological Competencies and Measure its Effect on Developing Instructional Programs Design Skills and Classroom Management Skills among Basic Stage Female Teachers in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 243
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2011
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي قائم على الكفايات التكنولوجية في تنمية مهارة تصميم البرامج التعليمية ومهارات الإدارة الصفية لدى معلمات المرحلة الأساسية في الأردن. وتكونت العينة (30) معلمة من معلمات المرحلة الأساسية في مدارس الفارس التابعة لمديرية التعليم الخاص ممن يدرسن في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (2016-2017). واستخدمت الباحثة أداتين لجمع البيانات، الأولى استبانة لقياس مهارات تصميم البرامج التعليمية، وتتضمن خمس مهارات هي: التخطيط والإعداد، والتعامل مع برنامج تحرير الصور Adobe Photoshop، والتعامل مع برنامج تحرير الصوت والفيديو Ulead Video، والتعامل مع برنامج التصميم فلاش Flash، وإنتاج البرنامج التعليمي، كما استخدمت الباحثة بطاقة ملاحظة الإدارة الصفية التي تكونت من خمس مهارات، وهي: التفاعل الصفي وإدارة سلوك الطلبة، والتعليمات والأنظمة الصفية، وإدارة الأنشطة الصفية، والتحفيز والتقويم، وجرى التحقق من صدق الأدوات وثباتها. وكشفت نتائج الدراسة عن وجود أثر للبرنامج التدريبي القائم على الكفايات التكنولوجية في تنمية مهارة تصميم البرامج التعليمية ككل وجميع مهاراتها، كما كشفت نتائج الدراسة وجود أثر للبرنامج التدريبي القائم على الكفايات التكنولوجية في تنمية مهارات الإدارة الصفية وجميع مهاراتها باستثناء مهارة التعليمات والأنظمة الصفية. وأوصت الدراسة باستخدام البرنامج التدريبي القائم على الكفايات التكنولوجية لتدريب معلمات المرحلة الأساسية لأنه ينمي مهارات تصميم البرامج التعليمية والإدارة الصفية لديهن.
|
| 653 |
|
|
|a مهارة تصميم البرامج التعليمية
|a مهارات الإدارة الصفية
|a البرنامج التدريبى
|a الكفايات التكنولوجية
|a معلمات المرحلة الأساسية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الخوالدة، محمد فلاح علي
|g Al-Khawaldeh, Mohammad Falah Ali
|e مشرف
|9 104178
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2011-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2011-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2011-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2011-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2011-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2011-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2011-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2011-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2011-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2011-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2011-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 876445
|d 876445
|
