| LEADER |
03307nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1635690 |
| 024 |
|
|
|3 10.35703/1471-004-002-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 476673
|a أبو حمدة، سعدة
|e مؤلف
|q Abu Hamdah, Sadah
|
| 242 |
|
|
|a Effect of Active Learning on The Development of Reading and Writing Skills Among Third Basic Grade Students in Jordan
|
| 245 |
|
|
|a أثر التعلم النشط في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي
|c 2017
|g ايلول
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 129 - 169
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف أثر التعلم النشط في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن. وقد بلغ عدد أفراد الدراسة (70) طالبا وطالبة. وقام الباحثان بإعداد اختبارين هما: اختبار القراءة، واختبار الكتابة، وتم التحقق من صدقهما وثباتهما. وأظهرت نتائج الدراسة ما يأتي: تفوق المجموعة التجريبية التي درست باستخدام طريقة التعلم النشط على المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة الاعتيادية في اختباري القراءة والكتابة. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a<0.05) بين المجموعتين التجريبية والضابطة تعزى إلى جنس الطالب.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at finding out the effect of active learning in developing reading an writing skills for third grade students in Jordan. The study participants were (70) male and female. Students, who were chosen purposively. The researchers have prepared tow tests: Reading and Writing, The researchers have verified the validity and reliability. The findings of the study were: - The excel of the experimental group which studied by using active learning Approach comparing with control group which studied by normal Approach in two tests (Reading and Writing). -There were no significant differences (Ct < 0.05) between two groups attributed to gender.
|
| 653 |
|
|
|a الأردن
|
| 653 |
|
|
|a التعلم النشط
|
| 653 |
|
|
|a مهارات الكتابة
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|
| 653 |
|
|
|a مهارات القراءة
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e Al-Mishkat For Humanities & Social Studies
|f Al-mis̆kāt li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m مج4, ع2
|o 1471
|s مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 004
|x 2311-0538
|
| 700 |
|
|
|a الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن
|g Al-Khawaldeh, Naseer Ahmad
|e م. مشارك
|9 104190
|
| 856 |
|
|
|u 1471-004-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 886319
|d 886319
|
