ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التحفيز الداخلي وأثرة على السلوك الفردي لمشاركة المعرفة : دراسة ميدانية

العنوان المترجم: Internal Motivation and Impact on Individual Behavior of Sharing Knowledge: A Field Study
المصدر: المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التجارة بالاسماعيلية
المؤلف الرئيسي: سودان، عبدالناصر عبدالرحمن ناصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sudan, Abdulnasser Abdurrahman Abdulnasser
المجلد/العدد: مج8, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 443 - 473
DOI: 10.21608/JCES.2017.55506
ISSN: 2090-3782
رقم MD: 890279
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

115

حفظ في:
LEADER 03270nam a22002417a 4500
001 1640053
024 |3 10.21608/JCES.2017.55506 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a سودان، عبدالناصر عبدالرحمن ناصر  |g Sudan, Abdulnasser Abdurrahman Abdulnasser  |e مؤلف  |9 478039 
242 |a Internal Motivation and Impact on Individual Behavior of Sharing Knowledge:  |b A Field Study 
245 |a التحفيز الداخلي وأثرة على السلوك الفردي لمشاركة المعرفة :  |b دراسة ميدانية 
260 |b جامعة قناة السويس - كلية التجارة بالاسماعيلية  |c 2017 
300 |a 443 - 473 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة أثر التحفيز الداخلي على مشاركة المعرفة من وجهة نظر أعضاء الهيئة الإدارية في ثلاث جامعات يمنية حكومية، وتم استخدام قائمة الاستقصاء كأداة رئيسية لجمع البيانات، وبلغ حجم مجتمع الدراسة (937) مفردة، فيما بلغت عينة الدراسة (273) مفردة، وتم استخدام برنامج التحليل الاحصائي (SPSS) لإدخال ومعالجة البيانات، وإختبار الفروض، وتوصلت الدراسة الى وجود تأثير معنوي للتحفيز الداخلي على مشاركة المعرفة، وأوصت الدراسة بضرورة تطوير بيئات العمل لتكون أكثر اهتماماً بالجانب الإنساني وهنا يظهر دور التفاعل الاجتماعي باعتباره الوسيلة المهمة لتعزيز العلاقات الشخصية وتقديم الدعم الاجتماعي داخل الجامعات. 
520 |b The study aimed at finding out the effect of internal motivation on the participation of knowledge from the point of view of the members of the administrative board in three Yemeni government universities. The researcher used the analytical descriptive method. The survey list was used as a main tool for data collection. The study population reached (937) (273). The statistical analysis program (SPSS) was used for the introduction and processing of data, and the hypothesis test. The study concluded that there is a significant effect of internal stimulation on the sharing of knowledge. The study recommended developing the work environments to be more concerned with the human aspect. Mai as important means to enhance personal relationships and social support within the universities. 
653 |a المعرفة  |a مشاركة المعرفة  |a السلوك التنظيمى  |a التحفيز الداخلي  |a السلوك الفردي 
773 |4 إدارة الأعمال  |6 Business  |c 016  |e Journal of Commercial & Environmental Studies (JCES)  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Tuğāriyyaẗ wa Al-Buḥūṯ Al-Bī’iyyaẗ  |l 988  |m مج8, ملحق  |o 0335  |s المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية  |v 008  |x 2090-3782 
856 |u 0335-008-988-016.pdf  |n https://jces.journals.ekb.eg/article_55506.html 
930 |d y  |p y 
995 |a EcoLink 
999 |c 890279  |d 890279