ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية الأنشطة الحسية في تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Sensory Activities on Developing some Scientific Concepts of kindergarten Children in Jordan
المؤلف الرئيسي: المحادين، إكرام عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العجيلي، صباح حسين حمزه (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 114
رقم MD: 901485
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الاسراء الخاصة
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1723

حفظ في:
LEADER 03487nam a22003377a 4500
001 1487698
041 |a ara 
100 |9 482841  |a المحادين، إكرام عبدالوهاب  |e مؤلف 
245 |a فاعلية الأنشطة الحسية في تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة في الأردن 
246 |a The Effectiveness of Sensory Activities on Developing some Scientific Concepts of kindergarten Children in Jordan 
260 |a عمان  |c 2017 
300 |a 1 - 114 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الاسراء الخاصة  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0004 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية الأنشطة الحسية في تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة في الأردن. تكون أفراد الدراسة من (46) طفلا وطفلة من أطفال المستوى الثاني من رياض الأطفال في محافظة الكرك، تتراوح أعمارهم بين (5-6) سنوات. وتكونت المجموعة التجريبية من (24) طفلا وطفلة والمجموعة الضابطة من (22) طفلا وطفلة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي بالتصميم شبه التجريبي ذو الاختبار القبلي والبعدي لمجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة، واختبار تتبعي للمجموعة التجريبية واستخدمت الأدوات الآتية: الأنشطة الحسية (إعداد الباحثة)، واختبار المفاهيم العلمية المصور (إعداد الباحثة). وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق في متوسطات درجات اختبار المفاهيم العلمية بين أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في متوسطات درجات اختبار المفاهيم العلمية يعزى لجنس الطفل، وعدم وجود أثر للتفاعل بين جنس الطفل والأنشطة الحسية، فضلا عن عدم وجود فروق في متوسطات درجات المجموعة التجريبية بين التطبيقين البعدي والتتبعي لاختبار المفاهيم العلمية. 
653 |a رياض الأطفال  |a الأردن  |a تنمية المفاهيم العلمية  |a الأنشطة الحسية  |a الطفولة المبكرة 
700 |9 141745  |a العجيلي، صباح حسين حمزه  |g Al-Ajeli, Sabah H.  |e مشرف 
856 |u 9802-021-008-0004-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-021-008-0004-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-021-008-0004-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-021-008-0004-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-021-008-0004-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-021-008-0004-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-021-008-0004-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-021-008-0004-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-021-008-0004-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-021-008-0004-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-021-008-0004-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 901485  |d 901485