| LEADER |
03406nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1659901 |
| 024 |
|
|
|3 10.12785/JEPS/190214
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a العدوان، زيد سليمان محمد
|g Al-Adwan, Zaid Suleiman Mohammed
|e مؤلف
|9 141864
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام استراتيجية سوم SWOM في تدريس التاريخ على التحصيل واكتساب مهارات التفكير فوق المعرفية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Implementing (SWOM) Strategy on Achievement and Metacognitive Thinking Skills Acquirement in History Classes for Ninth Grade Students in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2018
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 425 - 448
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aims at exploring the impact of implementing (SWOM) strategy on the achievement and metacognitive thinking skills acquired in history classes for ninth grade students in Jordan. The sample consisted of (73) respondents of Grade 9 in Al-Qadi Iyas Male School in the Sahab /Fall semester of the academic year 2016/2017. To achieve the objectives of the study, an achievement test and metacognitive thinking skills scale were designed. Results showed that there was a statistically significant difference between the average mean of the performance of the two groups of the study in favor of the experimental group.
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى استقساء أثر استخدام استراتيجية سوم (SWOM) في التحصيل واكتساب مهارات التفكير فوق المعرفية لدي طلاب الصف التاسع الأساسي في مادة التاريخ في الأردن، وتكون أفراد البحث من (73) طالبا من طلاب الصف التاسع الأساسي في مدرسة القاضي إياس الأساسية للبنين في لواء سحاب في الفصل الأول للعام الدراسي 2016/2017، ولتحقيق أهداف البحث تم إعداد اختبار تحصيلي ومقياس مهارات التفكير فوق المعرفية. أظهرت النتائج وجود فروق بين متوسطي أداء مجموعتي الدراسة على الاختبار التحصيلي ومقياس مهارات التفكير فوق المعرفية ولصالح المجموعة التجريبية.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a استراتيجية سوم
|a تدريس التاريخ
|a مهارات التفكير
|a التعليم الأساسي
|
| 692 |
|
|
|a مهارات التفكير فوق المعرفية
|b metacognitive thinking skills
|
| 692 |
|
|
|a التحصيل
|b achievement
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية سوم (SWOM)
|b (SWOM) strategy
|
| 692 |
|
|
|a التاريخ
|b history
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 014
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج19, ع2
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 019
|x 1726-3670
|
| 700 |
|
|
|a داود، أحمد عيسى
|g Daoud, Ahmed Issa
|e م. مشارك
|9 401226
|
| 856 |
|
|
|u 0040-019-002-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 910171
|d 910171
|
