| LEADER |
03706nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1666742 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بكر، فجري حشمت محمد
|e مؤلف
|9 492499
|
| 245 |
|
|
|a فعالية استخدام مدخل الطرائف في تدريس الفلسفة لتنمية الوعي بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2017
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 38 - 75
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام مدخل الطرائف في تدريس الفلسفة لتنمية الوعي بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والتجريبي. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس الوعي الطلابي بالقضايا الفلسفية، وتم تطبيقه على 60 طالبة بالصف الثاني الثانوي بمدرسة الحديد والصلب الثانوية بنات بمحافظة القاهرة ومدرسة أم المؤمنين الثانوية بنات بمحافظة الجيزة بواقع فصل من كل مدرسة. وتناول الإطار النظري للدراسة الطرائف كمدخل لتدريس الفلسفة من خلال التطرق إلى تعريف الطرائف وأنواعها وأهميتها في تعليم التفلسف وكذلك الوعي بالقضايا الفلسفية بتوضيح مفهوم الوعي لغة واصطلاحاً وخصائصه وأشكاله وكيفية تنمية الوعي بالقضايا الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية والذي يتطلب العديد من الأمور منها إعادة النظر في أهداف تدريس منهج الفلسفة بحيث يتم التركيز على تنمية الوعي بقضايا الفرد والوطن والعالم والتفاعل معها بشكل إيجابي. وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج منها أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين متوسط درجات الأداء القبلي ومتوسط درجات الأداء البعدي لطالبات المجموعة التجريبية على مقياس الوعي بالقضايا الفلسفية لصالح الأداء البعدي. وأوصت الدراسة بضرورة الأخذ بالأساليب والمداخل الحديثة في تدريس الفلسفة بما يساعد الطلاب على تنمية وعيهم بالقضايا التي يتم تدريسها لهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a مادة الفلسفة
|a القضايا الفلسفية
|a الوعي الطلابي
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 700 |
|
|
|a عبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد
|g Mohamed, Walaa Mohamed Salah Eldeen
|e مشرف
|9 365376
|
| 700 |
|
|
|a زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد
|g Zedan, Mohammed Saed Ahmed Ahmed
|e مشرف
|9 234633
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 094
|m ع94
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-094-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 918279
|d 918279
|
