المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
---|---|
الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
المؤلف الرئيسي: | محمود، محمود محمد ذكي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع95 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 113 - 156 |
ISSN: |
2535-2032 |
رقم MD: | 918317 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية التعلم الخدمي في تدريس علم الاجتماع لتنمية قيم المواطنة والكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار قيم المواطنة، ومقياس الكفاءة الاجتماعية، وطبقت على عينة قوامها (82) طالب بمدرسة زهراء حلوان الثانوية بنين بإدارة المعصرة التعليمية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين بالتساوي إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أنه يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون علم الاجتماع بالتعلم الخدمي ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون علم الاجتماع بالطريقة التقليدية على اختبار قيم المواطنة لصالح المجموعة التجريبية، كما يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي على اختبار قيم المواطنة لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بالاهتمام بتطبيق التعلم الخدمي في تدريس مادة علم الاجتماع بصفة خاصة وتدريس المواد الفلسفية عامة لما له دور هام في تحقيق وظيفية المناهج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
---|---|
ISSN: |
2535-2032 |