فاعلية التعلم الخدمي في تدريس علم الاجتماع لتنمية قيم المواطنة والكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، محمود محمد ذكي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع95 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 113 - 156 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 918317 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
133
| LEADER | 03143nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1666767 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمود، محمود محمد ذكي |e مؤلف |9 500258 | ||
| 245 | |a فاعلية التعلم الخدمي في تدريس علم الاجتماع لتنمية قيم المواطنة والكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |c 2017 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 113 - 156 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية التعلم الخدمي في تدريس علم الاجتماع لتنمية قيم المواطنة والكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار قيم المواطنة، ومقياس الكفاءة الاجتماعية، وطبقت على عينة قوامها (82) طالب بمدرسة زهراء حلوان الثانوية بنين بإدارة المعصرة التعليمية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين بالتساوي إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أنه يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون علم الاجتماع بالتعلم الخدمي ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون علم الاجتماع بالطريقة التقليدية على اختبار قيم المواطنة لصالح المجموعة التجريبية، كما يوجد فرق دال إحصائيًا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي على اختبار قيم المواطنة لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بالاهتمام بتطبيق التعلم الخدمي في تدريس مادة علم الاجتماع بصفة خاصة وتدريس المواد الفلسفية عامة لما له دور هام في تحقيق وظيفية المناهج. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a علم الاجتماع |a المهارات الاجتماعية |a التربية الوطنية |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ |l 095 |m ع95 |o 0200 |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |t Journal of the Educational Association for Social Studies |v 000 |x 2535-2032 | ||
| 856 | |u 0200-000-095-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 918317 |d 918317 | ||
عناصر مشابهة
-
دور التربية البدنية والرياضية في التربية على المواطنة لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي: دراسة من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية
بواسطة: بوعيشة، لخضر منشور: (2017) -
فاعلية استراتيجية خرائط التفكير لتنمية التفكير الناقد والكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال تدريس مادة علم الاجتماع
بواسطة: أبو الحسن، أحمد إبراهيم أحمد منشور: (2017) -
فاعلية استراتيجية تعليم الأقران في تدريس علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية ودافعية الإنجاز الدارسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الهاشمي، حسني هاشم محمد سيد منشور: (2015) -
فاعلية المواقف الحياتية في تدريس علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، زينب عاطف محمد منشور: (2017) -
أثر استخدام التعلم التعاوني في تدريس علم الاجتماع على التحصيل وتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح منشور: (2005)
