ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب المعاملة الوالدية لدى ا...>الوصف

أساليب المعاملة الوالدية لدى الطلبة الموهوبين بمحافظة جدة

العنوان بلغة أخرى: Methods of Parental Treatment for Talented Students in Jeddah
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الزهراني، فهد صالح محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Zahrani, Fahad Saleh Mohammed
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: شباط
الصفحات: 169 - 181
DOI: 10.36752/1764-007-002-013
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 918409
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعاملة الوالدية | تربية الأطفال | الطلاب الموهوبين | محافظة جدة | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اساليب المعاملة الوالدية | الطلبة الموهوبين | محافظة جدة | Parental Styles | Talented Students | Jeddah
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

220

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أساليب المعاملة الوالدية لدى الطلبة الموهوبين بمحافظة جدة. واتبعت المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (120) طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا، وتم استخدام مقياس أساليب المعاملة الوالدية من إعداد فاتن سليمان [1]. وكشفت النتائج أن الأسلوب التساهلي هو السائد في المعاملة وبدرجة مرتفعة جدا، يليه الأسلوب الديمقراطي ثم الأسلوب التسلطي وبدرجة مرتفعة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس لصالح الطالبات الموهوبات في أسلوبي )التسلطي والديمقراطي(، ولصالح الذكور في الأسلوب التساهلي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمرحلة التعليمية للطلبة.

The present study aimed to uncover the methods of parental treatment of talented students in Jeddah. The descriptive approach was followed. The study sample consisted of (120) randomly selected students. The scale of parental treatment methods was used by Fatin Sulaiman [1]. The results revealed that the lenient approach is prevailing in the treatment and at a very high level, followed by the democratic method and then the method of asceticism and high degree, and the existence of statistically significant differences due to the gender variable in favor of gifted students in the methods of (authoritarian and democratic), for the benefit of males in the lenient approach, Statistical significance attributed to the educational level of students.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.