LEADER |
03210nam a22002537a 4500 |
001 |
1666827 |
024 |
|
|
|3 10.36752/1764-007-002-013
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|9 492562
|a الزهراني، فهد صالح محمد
|g Al Zahrani, Fahad Saleh Mohammed
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a أساليب المعاملة الوالدية لدى الطلبة الموهوبين بمحافظة جدة
|
246 |
|
|
|a Methods of Parental Treatment for Talented Students in Jeddah
|
260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2018
|g شباط
|
300 |
|
|
|a 169 - 181
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أساليب المعاملة الوالدية لدى الطلبة الموهوبين بمحافظة جدة. واتبعت المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (120) طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا، وتم استخدام مقياس أساليب المعاملة الوالدية من إعداد فاتن سليمان [1]. وكشفت النتائج أن الأسلوب التساهلي هو السائد في المعاملة وبدرجة مرتفعة جدا، يليه الأسلوب الديمقراطي ثم الأسلوب التسلطي وبدرجة مرتفعة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس لصالح الطالبات الموهوبات في أسلوبي )التسلطي والديمقراطي(، ولصالح الذكور في الأسلوب التساهلي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمرحلة التعليمية للطلبة.
|
520 |
|
|
|b The present study aimed to uncover the methods of parental treatment of talented students in Jeddah. The descriptive approach was followed. The study sample consisted of (120) randomly selected students. The scale of parental treatment methods was used by Fatin Sulaiman [1]. The results revealed that the lenient approach is prevailing in the treatment and at a very high level, followed by the democratic method and then the method of asceticism and high degree, and the existence of statistically significant differences due to the gender variable in favor of gifted students in the methods of (authoritarian and democratic), for the benefit of males in the lenient approach, Statistical significance attributed to the educational level of students.
|
653 |
|
|
|a المعاملة الوالدية
|a تربية الأطفال
|a الطلاب الموهوبين
|a محافظة جدة
|a السعودية
|
692 |
|
|
|a اساليب المعاملة الوالدية
|a الطلبة الموهوبين
|a محافظة جدة
|b Parental Styles
|b Talented Students
|b Jeddah
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 002
|m مج7, ع2
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 007
|x 2226-2717
|
856 |
|
|
|u 1764-007-002-013.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 918409
|d 918409
|