أثر استخدام الحاسب الآلي في الاحتفاظ بالتعلم لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي في مادة الجغرافيا وذلك عند المستويات الثلاثة الاولى من تصنيف بلوم ( التذكر - والفهم - والتطبيق ) مقارنة بالطريقة التقليدية

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية
الناشر:	جامعة أم القرى
المؤلف الرئيسي:	السواط، فهد بن هليل بن عايض (مؤلف)
مؤلف:	هيئة التحرير (عارض)
مؤلف (الإنجليزية):	Editorial Board
المجلد/العدد:	مج 15 , ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2003
التاريخ الهجري:	1424
الشهر:	يونيو / جمادى الاولى
الصفحات:	294 - 295
ISSN:	1319-9293
رقم MD:	9186
نوع المحتوى:	عروض رسائل
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	طرق التدريس \| عرض وتحليل الرسائل الجامعية \| السعودية \| الحاسبات الالكترونية \| التعليم بالحاسوب \| تدريس الجغرافيا \| الوسائل التعليمية \| التحصيل الدراسي \| تصنيف بلوم \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| معلمو الجغرافيا \| اعداد المعلمين \| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)