يجب تسجيل الدخول أولا
أثر برنامج لتنمية مهارات ما وراء المعرفة فى تحسين مهارات القراءة لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسى
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Program for Developing Metacognitive Skills on Improving Reading Skills of Children at the First Stage of Basic Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، أسماء توفيق مبروك (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mostafa, Asmaa Tawfik Mabrouk |
| مؤلفين آخرين: | شريف، نادية محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 237 |
| رقم MD: | 920379 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01767nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492126 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a مصطفى، أسماء توفيق مبروك |g Mostafa, Asmaa Tawfik Mabrouk |e مؤلف |9 371027 | ||
| 245 | |a أثر برنامج لتنمية مهارات ما وراء المعرفة فى تحسين مهارات القراءة لدى أطفال الحلقة الأولى من التعليم الأساسى | ||
| 246 | |a The Effect of a Program for Developing Metacognitive Skills on Improving Reading Skills of Children at the First Stage of Basic Education | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2005 |m 1426 | ||
| 300 | |a 1 - 237 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0590 | ||
| 653 | |a مهارات القراءة | ||
| 653 | |a ما وراء المعرفة | ||
| 653 | |a التفكير | ||
| 653 | |a البرنامج | ||
| 653 | |a التعليم الأساسى | ||
| 700 | |a شريف، نادية محمود |g Shereef, Nadia Mohamoud |e مشرف |9 246764 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0590-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0590-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0590-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0590-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0590-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0590-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0590-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0590-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0590-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0590-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 920379 |d 920379 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على طريقة المشروع في تنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة لدى أطفال الروضة
بواسطة: محمد، داليا محمد همام منشور: (2012) -
فاعلية استخدام استراتيجية "التعلم المعكوس" لتنمية مهارات ما وراء المعرفة للمشكلات الرياضياتية لدى طالبات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الرحيلية، فضيلة بنت عبدالله بن سليمان منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إثرائي في التاريخ قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية الوعي بالقضايا المعاصرة لدى الطلاب المتفوقين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالنبي، أمل عبدالعظيم حسن منشور: (2020) -
أثر برنامج تدريبي لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لمعلمات رياض الأطفال
بواسطة: الفرا، غنى فارس منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في اكتساب مهارات التفكير الابداعي - التأملي في دروس القراءة للصف الثالث الاساسي
بواسطة: زعرب، هاني حميدان سليمان منشور: (2012)
