فعالية خرائط المفاهيم في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي والاتجاه نحو العلم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي (المستقلين / المعتمدين)
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Concept Maps in Teaching Science to Second Year Preparatory Pupils (Independent / Dependent ) on their Achievement and Attitude to Science |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، فاتن رشاد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | راشد، علي محي الدين عبدالرحمن (مشرف) , الموجي، أماني محمد سعد الدين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 167 |
| رقم MD: | 920504 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02109nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492172 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 493663 |a إبراهيم، فاتن رشاد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية خرائط المفاهيم في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي والاتجاه نحو العلم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي (المستقلين / المعتمدين) | ||
| 246 | |a The Effect of Concept Maps in Teaching Science to Second Year Preparatory Pupils (Independent / Dependent ) on their Achievement and Attitude to Science | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2002 |m 1423 | ||
| 300 | |a 1 - 167 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0851 | ||
| 653 | |a المرحلة الإعدادية |a تدريس العلوم |a التحصيل الدراسي |a الاتجاه نحو العلم |a خرائط المفاهيم |a الأساليب المعرفية | ||
| 700 | |a راشد، علي محي الدين عبدالرحمن |g Rashed, Ali Mohey-Eldin |e مشرف |9 227425 | ||
| 700 | |a الموجي، أماني محمد سعد الدين |g Al-Moji, Amani Mohammed Saad Al-Din |e مشرف |9 172254 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0851-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0851-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0851-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0851-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0851-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0851-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0851-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0851-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0851-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0851-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0851-7.pdf |y 7 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0851-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0851-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 920504 |d 920504 | ||
عناصر مشابهة
-
المشاركة الفردية والجماعية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي في تخطيط خرائط مفاهيم مادة العلوم وأثرها في تحصيلهم واتجاهاتهم نحو العلوم
بواسطة: الجزائري، خلود أكرم شوبان منشور: (2002) -
فاعلية استراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية التحصيل والاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي المهني للمعاقين سمعياً
بواسطة: باز، العربي حمدان أنور منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في التحصيل والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: دنيور، يسري طه محمد منشور: (2005) -
أطلس مقترح في خرائط المفاهيم قائم على التكامل بين مادتي العلوم والدراسات الاجتماعية وأثره على التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: فودة، إبراهيم محمد محمد منشور: (2009) -
فاعلية استخدام خرائط المفاهيم والطريقة الاستقرائية في تنمية التحصيل المعرفي للمفاهيم الجغرافية والاتجاه نحو تعلمها لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: أبو السعيد، أحمد العبد منشور: (2009)
