تطوير منهج الأحياء في ضوء مدخل العمليات العقلية وفاعليته في تنمية التحصيل والمهارات الحياتية والاتجاه نحو المادة لدي طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Biology Curriculum Development in the Light of Mental Process Approach and it's Effect on Enhancement Achievement, Life Skills and the Attitude Towards Biology at Tenth Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصرايرة، رائد نهار سليم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمود، حسين بشير (مشرف) , الموجي، أماني محمد سعد الدين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الصفحات: | 1 - 329 |
| رقم MD: | 922514 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02030nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1492940 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 132805 |a الصرايرة، رائد نهار سليم |e مؤلف | ||
| 245 | |a تطوير منهج الأحياء في ضوء مدخل العمليات العقلية وفاعليته في تنمية التحصيل والمهارات الحياتية والاتجاه نحو المادة لدي طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن | ||
| 246 | |a Biology Curriculum Development in the Light of Mental Process Approach and it's Effect on Enhancement Achievement, Life Skills and the Attitude Towards Biology at Tenth Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2013 |m 1435 | ||
| 300 | |a 1 - 329 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 1169 | ||
| 653 | |a تطوير المناهج |a تدريس الأحياء |a طلاب الصف العاشر الأساسي |a الأردن |a المهارات الحياتية |a التحصيل العلمي |a اتجاهات طلاب المدارس | ||
| 700 | |a محمود، حسين بشير |g Mahmoud, Hussein Bashir |e مشرف |9 376245 | ||
| 700 | |a الموجي، أماني محمد سعد الدين |g Al-Moji, Amani Mohammed Saad Al-Din |e مشرف |9 172254 | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1169-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1169-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1169-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1169-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1169-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1169-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1169-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1169-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1169-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-1169-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 922514 |d 922514 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير منهج الأحياء في ضوء مدخل العمليات العقلية وفاعليته في تنمية المهارات الحياتية لدي طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن
بواسطة: الصرايرة، رائد نهار سليم منشور: (2014) -
تطوير منهج الأحياء في ضوء مدخل العمليات العقلية وفاعليته في تنمية التحصيل والأتجاه لدي طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن
بواسطة: الصرايرة، رائد نهار سليم منشور: (2014) -
فاعلية استراتيجية دورة التعلم السباعية في تنمية مستوى التحصيل والاتجاه نحو مادة الأحياء لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: الصرايرة، رغد شاهر تركي منشور: (2017) -
فاعلية التدريس باستخدام نموذج سوخمان الاستقصائي في التحصيل في مادة الأحياء وتنمية التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة الكرك
بواسطة: الصرايرة، رائد نهار سليم منشور: (2007) -
أثر استراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في تحصيل طلبة الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء ومهاراتهم الحياتية
بواسطة: السعدي، أحمد عبيد حسن منشور: (2017)
