ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الألعاب التربوية في تنم...>الوصف

فاعلية الألعاب التربوية في تنمية الاستعداد للكتابة لدى طفل الروضة للعام الدراسي 2017 / 2018

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Educational Games in the Development of the Readiness to Write with the Kindergarten Child
العنوان المترجم: The effectiveness of educational games in the development of the readiness to write in kindergarten for the academic year 2017/2018
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الرفاعى، هديل عبدالسلام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مرسي، منال صبري (مشرف) , البصيص، حاتم حسين (مشرف)
المجلد/العدد: مج40, ع46
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 11 - 49
رقم MD: 926538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
طفل الروضة
الاستعداد للكتابة
الطفولة
الألعاب التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستعداد للكتابة | الألعاب التربوية | Ready to Write | Educational Games
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية تعرف فاعلية الألعاب التربوية في تنمية الاستعداد للكتابة لدى طفل الروضة ولتحقيق ذلك تم تصميم قائمة بمهارات الاستعداد للكتابة من إعداد الباحثة وتضمنت ثلاثة محاور أساسية ومقياس الاستعداد للكتابة من إعداد الباحثة بعد التأكد من صدق الأدوات وثباتها، واختيار مجموعة من الألعاب التربوية لتنمية الاستعداد للكتابة، وطبقت على عينة الدراسة المكونة من (76) طفلا وطفلة ممن تتراوح أعمارهم ما بين (3-4) سنوات توزعت (38) مجموعة تجريبية و(38) مجموعة ضابطة، واعتمد البحث المنهج التجريبي وتم التوصل إلى النتائج باستخدام البرنامج الإحصائي (spss) إلى وجود فروق لصالح المجموعة التجريبية في القياس البعدي مما يدل على فاعلية الألعاب التربوية في تنمية الاستعداد للكتابة لدى طفل الروضة ولا سيما مهارات تدريب العضلات الكبرى والعضلات الصغرى وتحقيق التوافق البصري- الحركي، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من المقترحات أهمها تفعيل دور الألعاب التربوية في رياض الأطفال والاستفادة من أثرها الإيجابي على الطفل لتنمية مهارات أخرى لدى طفل الروضة، والتأكيد على معلمات الروضة لاختيار الألعاب التربوية ذات الفائدة والمناسبة لعمر الأطفال والتنويع في أساليب تطبيقها لتحقق الأهداف التربوية المأمولة منها.

The purpose of this study is to define the effectiveness of educational games in developing the readiness of writing for Kindergartens children. To achieve this, a list of writing readiness skills was prepared by the researcher, It included three basic axes and a readiness level for writing by the researcher after verifying the validity of the tools and their stability. On the sample of the study consisting of (76) children and girls aged (3-4) years were divided into (38) experimental groups and (38) control groups and the study adopted the experimental method and the results were reached using the statistical spss program. There are differences in favor of the experimental group in telemetry, which indicates the effectiveness of educational games in developing the readiness to write in kindergarten, especially the skills of training the big muscles and small muscles and achieve visual-motor compatibility, and concluded the study to a number of proposals, most importantly activating the role of educational games in kindergartens And to take advantage of the positive impact on the child to develop other skills of kindergarten children, and emphasis on the kindergarten teachers to choose educational games of interest and appropriate for the age of children and diversify the methods of application to achieve the educational goals hoped for.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.