فاعلية الألعاب التربوية في تنمية الاستعداد للكتابة لدى طفل الروضة للعام الدراسي 2017 / 2018
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Educational Games in the Development of the Readiness to Write with the Kindergarten Child |
|---|---|
| العنوان المترجم: |
The effectiveness of educational games in the development of the readiness to write in kindergarten for the academic year 2017/2018 |
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الرفاعى، هديل عبدالسلام (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مرسي، منال صبري (مشرف) , البصيص، حاتم حسين (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 11 - 49 |
| رقم MD: | 926538 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستعداد للكتابة | الألعاب التربوية | Ready to Write | Educational Games
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04928nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1674009 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 497276 |a الرفاعى، هديل عبدالسلام |e مؤلف | ||
| 242 | |a The effectiveness of educational games in the development of the readiness to write in kindergarten for the academic year 2017/2018 | ||
| 245 | |a فاعلية الألعاب التربوية في تنمية الاستعداد للكتابة لدى طفل الروضة للعام الدراسي 2017 / 2018 | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Educational Games in the Development of the Readiness to Write with the Kindergarten Child | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2018 |m 1439 | ||
| 300 | |a 11 - 49 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The purpose of this study is to define the effectiveness of educational games in developing the readiness of writing for Kindergartens children. To achieve this, a list of writing readiness skills was prepared by the researcher, It included three basic axes and a readiness level for writing by the researcher after verifying the validity of the tools and their stability. On the sample of the study consisting of (76) children and girls aged (3-4) years were divided into (38) experimental groups and (38) control groups and the study adopted the experimental method and the results were reached using the statistical spss program. There are differences in favor of the experimental group in telemetry, which indicates the effectiveness of educational games in developing the readiness to write in kindergarten, especially the skills of training the big muscles and small muscles and achieve visual-motor compatibility, and concluded the study to a number of proposals, most importantly activating the role of educational games in kindergartens And to take advantage of the positive impact on the child to develop other skills of kindergarten children, and emphasis on the kindergarten teachers to choose educational games of interest and appropriate for the age of children and diversify the methods of application to achieve the educational goals hoped for. | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية تعرف فاعلية الألعاب التربوية في تنمية الاستعداد للكتابة لدى طفل الروضة ولتحقيق ذلك تم تصميم قائمة بمهارات الاستعداد للكتابة من إعداد الباحثة وتضمنت ثلاثة محاور أساسية ومقياس الاستعداد للكتابة من إعداد الباحثة بعد التأكد من صدق الأدوات وثباتها، واختيار مجموعة من الألعاب التربوية لتنمية الاستعداد للكتابة، وطبقت على عينة الدراسة المكونة من (76) طفلا وطفلة ممن تتراوح أعمارهم ما بين (3-4) سنوات توزعت (38) مجموعة تجريبية و(38) مجموعة ضابطة، واعتمد البحث المنهج التجريبي وتم التوصل إلى النتائج باستخدام البرنامج الإحصائي (spss) إلى وجود فروق لصالح المجموعة التجريبية في القياس البعدي مما يدل على فاعلية الألعاب التربوية في تنمية الاستعداد للكتابة لدى طفل الروضة ولا سيما مهارات تدريب العضلات الكبرى والعضلات الصغرى وتحقيق التوافق البصري- الحركي، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من المقترحات أهمها تفعيل دور الألعاب التربوية في رياض الأطفال والاستفادة من أثرها الإيجابي على الطفل لتنمية مهارات أخرى لدى طفل الروضة، والتأكيد على معلمات الروضة لاختيار الألعاب التربوية ذات الفائدة والمناسبة لعمر الأطفال والتنويع في أساليب تطبيقها لتحقق الأهداف التربوية المأمولة منها. | ||
| 653 | |a طفل الروضة | ||
| 653 | |a الاستعداد للكتابة | ||
| 653 | |a الطفولة | ||
| 653 | |a الألعاب التربوية | ||
| 692 | |a الاستعداد للكتابة |a الألعاب التربوية |b Ready to Write |b Educational Games | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 001 |l 046 |m مج40, ع46 |o 0932 |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |t Al Baath University Journal of Humanities |v 040 | ||
| 700 | |a مرسي، منال صبري |g Morsi, Manal S. |e مشرف |9 349272 | ||
| 700 | |a البصيص، حاتم حسين |g Albasis, Hatem Hussein |e مشرف |9 82618 | ||
| 856 | |u 0932-040-046-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 926538 |d 926538 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة توفر مهارات الاستعداد للكتابة لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات في رياض الأطفال
بواسطة: الرفاعى، هديل عبدالسلام منشور: (2021) -
فعالية برنامج مقترح قائم على أنشطة فنون الأداء اليدوي لتنمية مهارات الاستعداد للكتابة لدى طفل الروضة
بواسطة: القداح، أمل محمد أحمد منشور: (2012) -
أثر الألعاب التربوية والموسيقية في تنمية التواصل الاجتماعي لدى طفل الروضة
بواسطة: زيد، سلوى حسن إبراهيم حسن منشور: (2018) -
أثر استخدام الألعاب الحسية لمنتسوري في تنمية بعض مفاهيم ما قبل العدد لدى طفل الروضة
بواسطة: خضر، سارة منصور عبدالنبي منشور: (2023) -
فاعلية أنشطة الألعاب التربوية فى تنمية بعض المفاهيم الصحية لدى طفل الروضة
بواسطة: عمر، رئيسة سعد منشور: (2020)
