| LEADER |
04363nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1674762 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ARMIN.2018.81623
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a صاوي، يحيى زكريا
|g Sawy, Yehia Zakaria
|q Sawi, Yahia Zakaria
|e مؤلف
|9 376241
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of Using Information Processing Strategies in Teaching Mathematics on The Development of Problem-Solving and Decision-Making Among Primary Stage Students
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام استراتيجيات تجهيز ومعالجة المعلومات في تدريس الرياضيات لتنمية حل المشكلات واتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 86 - 122
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى دراسة فاعلية استخدام استراتيجيات تجهيز ومعالجة المعلومات في تدريس الرياضيات لتنمية حل المشكلات واتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وفي إطار تحقيق ذلك قام الباحث ببناء أدوات البحث والتي تمثلت في اختبار حل المشكلات واختبار اتخاذ القرار. وخلصت نتائج البحث إلى: - وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لاختبار حل المشكلات لصالح القياس البعدي عند مستوى دلالة (0.01). - وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لاختبار حل المشكلات لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى دلالة (0.01). - وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لاختبار اتخاذ القرار لصالح التطبيق البعدي عند مستوى دلالة (0.01). - وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لاختبار اتخاذ القرار لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى دلالة (0.01).
|
| 520 |
|
|
|b The current research aimed at investigating the effect of using information processing strategies in teaching mathematics to develop problem solving and decision-making. In this context, the researcher designed the research instruments which represented in a problem¬solving test and the decision-making test. Results concluded that: - There is a statistically significant difference between the mean scores of the students of the experimental group in the pre-and post-measurement of problem-solving test in favor of the post administration at the level of 0.01. - There is a statistically significant difference between the mean scores of the students of experimental and control groups in the post-test to problem solving for the experimental group. - There is a statistically significant difference between the mean scores of the students of the experimental group in the pre-and post-measurement of decision-making test in favor of the post administration at the level of 0.01. -There is a statistically significant difference between the mean scores of the students of experimental and control groups in the post-test to decision-making for the experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس الرياضيات
|a استراتيجيات تجهيز ومعالجة المعلومات
|a حل المشكلات
|a اتخاذ القرار
|a المرحلة الابتدائية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Mathematics Education
|f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ
|l 009
|m مج21, ع9
|o 0202
|s مجلة تربويات الرياضيات
|v 021
|x 2090-0562
|
| 856 |
|
|
|u 0202-021-009-003.pdf
|n https://armin.journals.ekb.eg/article_81623.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 927431
|d 927431
|
