| LEADER |
04185nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1677389 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2018.24030
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السحاري، محمد عوض محمد
|g Al-Sahari, Mohammed Awad Mohammed
|e مؤلف
|9 465782
|
| 242 |
|
|
|a A Proposed Training Program Based on Brain-Based Learning and Its Impact on The Development of Teaching Practices, the Development of Scientific Concepts and The Direction Towards the Teaching Profession Among Students of Field Education at The College of Education, King Khalid University
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم المستند للدماغ وأثره على تطوير الممارسات التدريسية وتنمية المفاهيم العلمية والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى طلاب التربية الميدانية بكلية التربية بجامعة الملك خالد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 643 - 690
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى بناء برنامج تدريبي مستند إلى الدماغ ودراسة أثره على تطوير الممارسات التدريسية وتنمية المفاهيم العلمية والاتجاه نحو مهنة التدريس. ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج شبه التجريبي. وقام الباحثون بإعداد البرنامج التدريبي وتطبيقيه على عينة عشوائية من طلاب التربية الميدانية بكلية التربية، بلغت (14) طالبا. ولدراسة أثره على تطوير الممارسات التدريسية وتنمية المفاهيم العلمية والاتجاه نحو مهنة التدريس، أعد الباحثون الأدوات التالية: اختبار تحصيلي من نوع الاختيار من متعدد، بطاقة ملاحظة، مقياس اتجاه. وتوصل البحث إلى بناء برنامج تدريبي مستند إلى الدماغ وأثبت البحث أن هذا البرنامج قد حقق تأثيرا ذات دلالة في تطوير الأداء التدريسي، واكتساب المفاهيم العلمية والاتجاه الإيجابي نحو مهنة التدريس.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to create a Brain-based training program, and measure it impact on developping scientific concepts, teaching performance, and giving importance to teaching profession. To achieve these goals, the study used the Semi-experimental approach. The researchers have created training program, and applied it on random sample of Field Education Students at the Faculty of Education. The study sample consisted of (14) students. To study its affect in developing teachiy practices, scientific concepts, and attitudes towards teaching profession. Researchers have developed the following Test tools: multi-choice type, observation sheet, attitude scale.The research created a Brain-Based training program, the research showed that this program had an effect in teaching performance, acquiring scientific concepts, and positive attitudes towards teaching profession.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a المهارات التدريسية
|a طلاب الجامعات
|a التربية الميدانية
|a جامعة الملك خالد
|
| 692 |
|
|
|b Brain-Based Learning
|b Teaching Practices
|b Scientific Concepts
|b Teaching Attitudes
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 056
|m ج56
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 700 |
|
|
|a الشملتي، عمر عبدالقادر موسى
|g Shamalti, Omar Abdel-Qader Musa
|e م. مشارك
|9 128805
|
| 700 |
|
|
|a آل فرحان، إبراهيم أحمد إبراهيم
|g Al-Farhan, Ibrahim Ahmed Ibrahim
|e م. مشارك
|9 349586
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-056-011.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_24030.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 930449
|d 930449
|
