ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية توظيف تطبيقات جوجل التع...>الوصف

فاعلية توظيف تطبيقات جوجل التعليمية في تنمية الكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان المترجم: The Effectiveness of Using Google Educational Applications on The Development of Self-Efficacy Among Students of Educational Technology
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: توني، محمد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulaah, Mohamed
مؤلفين آخرين: محمد، إيمان ذكي موسى (م. مشارك) , خليل، زينب محمد أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 1 - 33
DOI: 10.21608/JEDU.2016.74677
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 935313
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | تكنولوجيا التعليم | التنمية المهنية | التعليم الإلكتروني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

329

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية توظيف تطبيقات جوجل التعليمية في تنمية الكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وتكونت عينة الدراسة من (28 طالبا وطالبة) طلاب الدراسات العليا الفرقة الأولى للدبلوم الخاص قسم تكنولوجيا التعليم كلية التربية النوعية، جامعة المنيا، وتمثلت الأدوات في اختبار الأداء وبطاقة تقييم منتج نهائي لمهارات توظيف تطبيقات جوجل التعليمية ومقياس الكفاءة الذاتية، وأظهرت النتائج وجود علاقة دالة موجبة بين توظيف تطبيقات جوجل التعليمية في تنمية الكفاءة الذاتية، ووجود أثر دال للتفاعل بين تطبيقات جوجل التعليمية في تنمية الكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.

The present study aimed to reveal the effectiveness of the employment of Google in the development of educational applications Self-efficacy among technology education students, the study sample consisted of (28 students) graduate first year students of the Special Diploma in Education Technology Department, Faculty of Specific Education, Minia University. The most tools in the performance test and card final product evaluation skills employ Google and educational measure of self-efficiency applications, and the results showed a significant correlation is positive between hiring Google educational applications in self-efficacy development, and the existence of the effect of D of the interaction between Google educational applications in self-efficacy among technology education students Development.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.