أثر استخدام نموذج مارزانو Marzano في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول الثانوي في مبحث الثقافة الإسلامية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect Of Using Marzano Model On The Development Of Critical Thinking Skills In First Secondary Grade Female Students In Islamic Culture Course |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | البطوش، أحلام محمد سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Botoosh, Ahlam Mohammad Salem |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج45, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 81 - 99 |
| DOI: |
10.35516/0102-045-988-006 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 945593 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج مارزانو | التفكير الناقد | الصف الأول الثانوي | مادة الثقافة الإسلامية | Marzano Model | Critical Thinking Skills | First Secondary Grade | Islamic Culture Course
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام نموذج مارزانو (Marzano) في تنمية مهارات التفكير الناقد لدي طالبات الصف الأول الثانوي في مبحث الثقافة الإسلامية، وتكون مجتمع الدراسة من طالبات الصف الأول الثانوي في لواء المزار الجنوبي، والبالغ عددهم (326) طالبة، وتكونت عينة الدراسة من (43) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي في مدرسة المزار الثانوية للإناث ممن يدرسن في العام الدراسي (2015/2016)، وقد تم اختيارهن بالطريقة القصدية، وتم إعداد اختبار التفكير الناقد وجري التأكد من صدق أدوات الدراسة وثباتها التي بلغ ثباتها (0.87)، كما تم بناء دليل استخدام نموذج مارزانو في تدريس الثقافة الإسلامية، وأظهرت النتائج وجود أثر لاستخدام نموذج مارزانو في تنمية مهارات التفكير الناقد. وأوصت الباحثة باعتماد نموذج مارزانو في تدريس الثقافة الإسلامية. This study aims to investigate the effect of using Marzano model on the Development of critical thinking skills in first secondary grade female students in Islamic Culture Course. The study population consisted of all female students in the first secondary grade at Al Mazar directorate who were (326) students, while the study sample consisted of (43) students from the first secondary grade at Al-Mazar secondary school for girls who were studying, in scholastic year (2015/2016), selected purposely. In addition the researcher built Marzano guide in teaching Islamic critical thinking. The study unveiled that there is a statistically significant effect of using Marzano model on enhancing the skills of critical thinking. The researcher recommended that Islamic Culture teachers should use Marzano model in their instruction of Islamic Culture Course. |
|---|---|
| ISSN: |
1026-3713 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج مارزانو في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي في مبحث الثقافة الإسلامية وتنمية عادات العقل ومهارات التفكير الناقد
بواسطة: البطوش، أحلام محمد سالم منشور: (2016) -
أثر استخدام نموذج مارزانو (Marzano) في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مبحث التربية الإسلامية
بواسطة: الشرعه، غادة محمد خلف منشور: (2018) -
أثر استخدام نموذج مازانو (Marzano) فى تنمية عادات العقل لدى طالبات الصف الأول الثانوي في مبحث الثقافة الإسلامية
بواسطة: البطوش، أحلام محمد سالم منشور: (2017) -
أثر استخدام التعلم المبني على مشكلة في تدريس الكيمياء على التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الطالب، مها بنت بخيت حشاش منشور: (2018) -
أثر نموذج مارزانو في اكتساب المفاهيم الفقهية وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مبحث التربية الإسلامية واتجاهاتهم نحو الأردن
بواسطة: النعانعة، إبراهيم علي إبراهيم منشور: (2018)
