ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تنمية الدافعية لتعلم الرياضيات باستخدام التقصي عبر الشبكة "Web Quest" لدى طلاب المرحلة الإعدادية: دراسة تجريبية

المصدر: المؤتمر العلمي السنوي السادس عشر: تطوير تعليم وتعلم الرياضيات لتحقيق ثقافة الجودة
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: عبدالمجيد، خالد حسن محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، أسامة عبدالعظيم (م. مشارك) , زهران، العزب محمد العزب (م. مشارك) , بدر، محمود إبراهيم محمد (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 16
الهيئة المسؤولة: كلية التربية - جامعة بنها والجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
الشهر: يوليو
الصفحات: 265 - 292
رقم MD: 946321
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقصي عبر الشبكة (Web Quest) | الدافعية لتعلم الرياضيات
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

143

حفظ في:
LEADER 03742nam a22002657a 4500
001 1692180
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 268148  |a عبدالمجيد، خالد حسن محمود  |e مؤلف 
245 |a تنمية الدافعية لتعلم الرياضيات باستخدام التقصي عبر الشبكة "Web Quest" لدى طلاب المرحلة الإعدادية:  |b دراسة تجريبية 
260 |b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات  |c 2018  |g يوليو 
300 |a 265 - 292 
336 |a بحوث المؤتمرات  |b Conference Proceedings 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام التقصي عبر الشبكة (Quest Web) في تنمية الدافعية لتعلم الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي، الفصل الدراسي الثاني، وتم عمل دليل للمعلم وفقا للتقصي عبر الشبكة (Web Quest) وتم إعداد الموقع الإلكتروني، وقد تم اختيار عينة البحث من طلاب الصف الثاني الإعدادي وقوامها (٩٠) طالبا من مدرسة محمد متولي الشعراوي الإعدادية بنين بإدارة السلام التعليمية بمحافظة القاهرة تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية (درست وفقا للتقصي عبر الشبكة (Web Quest)) عددها (٤٥) طالبا، ومجموعة ضابطة درست بالطريقة المعتادة عددها (٤٥) طالبا. واستخدم البحث مقياس الدافعية لتعلم الرياضيات. (إعداد الباحث). وأسفرت نتائج البحث عن: وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين أداء المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية في مقياس الدافعية لتعلم الرياضيات ككل، وعند مستوياته الفرعية. 
520 |b  The current study aimed at identifying the effectiveness of using web quests in developing the preparatory stage students' motivation for learning mathematics. To recognize that, Scale of motivation for learning mathematics is prepared and the experiment is applied on a sample. of the pupils of the second grade of preparatory stage. The research result revealed the effectiveness of using web quests in developing the pupils of the second grade of preparatory stage motivation for learning mathematics. 
653 |a المرحلة الإعدادية  |a تدريس الرياضيات  |a دافعية التعلم  |a الرحلات المعرفية عبر الويب  |a التقصي عبر الشبكة 
692 |a التقصي عبر الشبكة (Web Quest)  |a الدافعية لتعلم الرياضيات 
700 |a محمد، أسامة عبدالعظيم  |q Mohammed, Osamah Abdulazim  |e م. مشارك  |9 307111 
700 |a زهران، العزب محمد العزب  |g Alazab, Alazab Mohamed  |e م. مشارك  |9 233812 
700 |a بدر، محمود إبراهيم محمد  |q Badr, Mahmoud Ibrahim Mohammed  |e م. مشارك  |9 187758 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |d القاهرة  |i كلية التربية - جامعة بنها والجمعية المصرية لتربويات الرياضيات  |l 000  |o 7693  |p 16  |s المؤتمر العلمي السنوي السادس عشر: تطوير تعليم وتعلم الرياضيات لتحقيق ثقافة الجودة  |v 000 
856 |u 7693-000-000-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 946321  |d 946321 

عناصر مشابهة