| LEADER |
04396nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1497426 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a القصابي، عبدالعزيز بن محمد بن ناصر
|g Al Qusabi, Abdullaziz Bin Mohammed Bin Nasser
|e مؤلف
|9 509231
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام القصة المصورة في تحصيل النحو وبقاء أثر تعلمه لدى طلاب الصف الثامن الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a The Effiectof Using Pictorial Storiesin Teaching Arabic Language Grammar in Grade Eight Students Academic Achievement and Retention of Learning Impact
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 194
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 0186
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى اختبار فاعلية استخدام القصة المصورة في تحصيل النحو، وبقاء أثر تعلمه لدى طلاب الصف الثامن الأساسي؛ ولتحقيق ذلك أعد الباحث اختبارا تحصيليا، ودليلا إرشاديا لدروس النحو المقررة وفق القصة المصورة، وقد عرض كلاهما على مجموعة من المحكمين المتخصصين للتأكد من صدقهما، وحسب ثبات الاختبار بالاتساق الداخلي فبلغ معامل ألفا لكرومباخ (٠,٧٤). وقد قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين، تجريبية ضمت (27) طالبا درسوا باستخدام القصة المصورة، وضابطة ضمت (30) طالبا درسوا بالطريقة المعتادة، وبعد انتهاء التجربة طبق اختبار التحصيل البعدي على المجموعتين، كما طبق الاختبار نفسه بعد مرور أسبوعين من التطبيق البعدي؛ لقياس بقاء أثر التعلم. وقد دلت نتائج الدراسة على وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين في الاختبار التحصيلي البعدي، لصالح المجموعة التجريبية، وأظهرت أيضا وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (α = 0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين في الاختبار المؤجل، لصالح المجموعة التجريبية. وبناء على هذه النتيجة أوصى الباحث بأهمية تدريب المعلمين على استخدام القصة المصورة في تدريس النحو، والاستفادة منها، وتوظيفها في تدريس فروع اللغة العربية، ومهاراتها المختلفة، واقترح إجراء عدد من الدراسات منها: فاعلية استخدام القصة المصورة في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلبة الصف الخامس، واتجاههم نحوه، وفاعلية استخدام القصة المصورة في تحصيل الإملاء، وبقاء أثر تعلمه لدى طلبة الصف الثامن.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة العربية
|a طرق التدريس
|a التحصيل الدراسي
|a تدريس النحو
|a طلبة المرحلة الأساسية
|a التدريس بالقصة المصورة
|
| 700 |
|
|
|a الغتامي، سليمان بن سيف بن سالمين
|g Al-Ghatami, Suleiman bin Saif bin Salmeen
|e مشرف
|9 431437
|
| 700 |
|
|
|a المنذرية، ريا بنت سالم بن سعيد
|g Al-Manthari, Rayya Salim Said
|e مشرف
|9 171238
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0186-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0186-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0186-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0186-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0186-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0186-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0186-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0186-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0186-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0186-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-0186-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 947469
|d 947469
|
