أثر استخدام استراتيجية توماس وروبنسن (PQ4R) في اكتساب المفاهيم الفيزيائية ومستوى الكفاءة الذاتية لدى طلبة الصف الحادي عشر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Thomas and Robinson (PQ4R) Strategy on the Acquisition of Physical Concepts and Level of Self-Efficacy among 11th Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبيدى، أسعد عبدالكريم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Obaidi, Asaad Abdel Karim |
| مؤلفين آخرين: | العمري، وصال هاني سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 158 |
| رقم MD: | 953951 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
675
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجية توماس وروبنسن (PQ4R) في اكتساب المفاهيم الفيزيائية ومستوى الكفاءة الذاتية لدى طلبة الصف الحادي عشر، وتكونت عينة الدراسة من (40) طالبا من طلاب الصف الحادي عشر في مدرسة الزرنوجي الثانوية الشاملة للبنين التابعة لقصبة إربد، وتم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين، أحدهما تجريبية (20) طالبا درست باستخدام استراتيجية توماس وروبنسن PQ4R)) ولأخرى ضابطة (20) طالبا درست بالطريقة الاعتيادية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد اختبار اكتساب المفاهيم الفيزيائية، وتطوير مقياس الكفاءة الذاتية في تعلم الفيزياء، وقد تم التحقق من صدقهما وثباتهما. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لطريقة التدريس في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وفي مستوى الكفاءة الذاتية، وجاءت الفروق لصالح المجموعة التجريبية. وكذلك أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية طردية دالة إحصائيا بين اكتساب المفاهيم الفيزيائية لدى طلبة الصف الحادي عشر ومستوى كفاءتهم الذاتية. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بتضمين استراتيجية توماس وروبنسون (PQ4R) في تعليم العلوم وتعلمها، وذلك من خلال برامج تدريب معلمي العلوم في أثناء الخدمة، وفي برامج إعدادهم قبل الخدمة، وإجراء دراسات مشابهة لهذه الدراسة حول أثر استراتيجية توماس وروبنسون (PQ4R) في مستويات تعليمية مختلفة ومتغيرات أخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية توماس وروبنسون PQ4R في اكتساب المفاهيم الفيزيائية ومستوى الكفاءة الذاتية لدى طلبة الصف الحادي عشر
بواسطة: العمري، وصال هاني منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية توماس وروبنسون PQ4R في اكتساب المفاهيم الكيميائية ومهارات التفكير التأملي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: ربابعة، حمزة أحمد يوسف منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية "PQ4R" في تنمية مهارات دراسة التاريخ ومستوى الكفاءة الذاتية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: التميمي، معن رائد أحمد منشور: (2023) -
أثر استراتيجية دورة التعلم السباعية المعدلة (7E's) في اكتساب المفاهيم الفيزيائية في ضوء الفاعلية الذاتية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الخوالدة، رولا حسين خليفة منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية توماس وروبنسون "PQ4R" في تنمية الحس العلمي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط بمحافظة الخرج
بواسطة: الشيخ، أسماء عبدالرحمن نامي منشور: (2022)
