يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية إستراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي للنحو
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveneness of Electronic Mind Mapping Strategy on the Grade Seven Students' Achievement in Arabic Language Grammar |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكندية، مريم بنت ناصر بن سيف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الغتامي، سليمان بن سيف بن سالمين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 106 |
| رقم MD: | 964832 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1163
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى اختبار فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي للنحو، ولتحقيق ذلك أعدت الباحثة اختبارا تحصيليا، ودليلا إرشاديا لدروس النحو المقررة وفق الخرائط الذهنية الإلكترونية، وقد عرض كلاهما على مجموعة من المحكمين المتخصصين للتأكد من صدقهما، وحسب ثبات الاختبار بالاتساق الداخلي فبلغ معامل ألفا كرونباخ (0.80). وقد قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين، تجريبية ضمت (٢٢) طالبة درسن باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية، وضابطة ضمت (١٩) طالبة درسن بالطريقة المعتادة، وبعد انتهاء التجربة طبق اختبار التحصيل البعدي على المجموعتين. وقد دلت نتيجة الدراسة على عدم وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي. وبناء على هذه النتيجة، أوصت الباحثة بإجراء المزيد من الدراسات وفق هذه الاستراتيجية؛ للتأكد من فاعليتها في فروع اللغة العربية، وخاصة النحو في الصفوف المختلفة رغبة في الاستفادة من إيجابيات الخرائط الذهنية الإلكترونية في عملية التدريس، المتمثلة في تنظيم المعرفة، وربط الخبرات السابقة بالخبرات الجديدة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية الخريطة الذهنية الإلكترونية في مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهن نحو القراءة
بواسطة: الشواورة، سامية محمد عبيد الله منشور: (2020) -
فاعلية تدريس مادة الأحياء وفق استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في التحصيل والاتجاه نحو المبحث لدى طالبات العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: صبرة، جهاد خضر رضوان منشور: (2019) -
أُثر التدريس باستخدام الخرائط الذهنية اليدوية والإلكترونية في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي لمادة الأحياء في لواء المزار الجنوبي واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: الإبراهيم، منى رياض منشور: (2018) -
فاعلية تدريس مادة الأحياء وفق استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في التحصيل والاتجاه نحو المبحث لدى طالبات العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: صبرة، جهاد خضر رضوان منشور: (2018) -
فاعلية إستراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: سليمان، فاطمة بنت بخيت محمد بيت علي منشور: (2016)
