LEADER |
03531nam a22002297a 4500 |
001 |
1711045 |
024 |
|
|
|3 10.21608/MKTM.2018.113566
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a نصر، ريحاب أحمد عبدالعزيز
|q Nasr, Rihab Ahmed Abdulaziz
|e مؤلف
|9 325880
|
242 |
|
|
|a The Effect of Teaching Science According to The Strategy of The Readers Theater in Modifying Alternative Perceptions of Some Scientific Concepts and The Development of Science Fiction Among Blind Students of The Preparatory Stage
|
245 |
|
|
|a أثر تدريس العلوم وفقا لاستراتيجية المسرح القارئ في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية وتنمية الخيال العلمي لدى المكفوفين من تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية العلمية
|c 2018
|g نوفمبر
|
300 |
|
|
|a 85 - 154
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر تدريس العلوم وفقاً لاستراتيجية المسرح القارئ في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية وتنمية الخيال العلمي لدى المكفوفين من تلاميذ المرحلة الإعدادية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقابلة شبه منظمة، واختبار تشخيص التصورات البديلة، ومقياس الخيال العلمي، وتم تطبيقهم على عينة مكونة من (14) تلميذ من التلاميذ المكفوفين بالصف الأول الإعدادي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المكفوفين من تلاميذ الصف الأول الإعدادي أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القلبي والبعدي لاختبار التصورات البديلة؛ لصالح التطبيق البعدي، ووجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المكفوفين من تلاميذ الصف الأول الإعدادي أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القلبي والبعدي لمقياس الخيال العلمي؛ لصالح التطبيق البعدي. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتعلم المكفوفين ورعايتهم باعتبارهم ثروة بشرية يجب أن تنمي، وذلك من خلال توفير استراتيجيات وطرائق وأساليب تدريس علوم تتناسب مع إعاقتهم البصرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a التربية العلمية
|a طرق التدريس
|a تدريس العلوم
|a الخيال العلمي
|a الطلاب المكفوفين
|a التعليم المتوسط
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Egyptian Journal of Science Education
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ
|l 011
|m مج21, ع11
|o 0157
|s المجلة المصرية للتربية العلمية
|v 021
|x 2536-9148
|
856 |
|
|
|u 0157-021-011-002.pdf
|n https://mktm.journals.ekb.eg/article_113566.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 968045
|d 968045
|