فاعلية استراتيجية التعلم حتى التمكن لوحدة الأعداد الصحيحة والعمليات عليها في التحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Mastery Learning Strategy in the Unit of Integers and Integer Operations in the Achievement and Retention of Learning Impact in the 7th Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المجينية، حفيظة بنت عبدالله بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السيد، رضا أبو علوان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 182 |
| رقم MD: | 970504 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
228
عناصر مشابهة
-
فاعلية إستراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية في تحصيل الإملاء وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف السابع الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الخنصورية، شيخة بنت ربيع بن سالم منشور: (2016) -
فاعلية طريقتين علاجيتين في إطار إستراتيجية التعلم حتى التمكن على تحصيل طالبات الصف الثاني الإعدادي وبقاء أثر التعلم لديهن وتنمية ميولهن نحو الرياضيات
بواسطة: الأمين، اسماعيل محمد منشور: (1998) -
فاعلية تدريس الهندسة باستخدام السبورة التفاعلية في التحصيل الهندسي وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: الرواحية، بدرية بنت احمد بن يوسف منشور: (2013) -
فاعلية التدريس بالسبورة التفاعلية في تحصيل الإملاء وبقاء أثر تعلمه لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الكلبانية، سلمى بنت راشد بن صقر منشور: (2014) -
أثر التركيز على استراتيجية فهم المسألة الرياضية بالاسلوب التعاوني لدى طلاب الصف التاسع الاساسي في مقدرتهم على حلها
بواسطة: أبو لوم، خالد محمد خلف منشور: (2005)
