ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج قائم على المستحدثات التكنولوجية لتنمية مهارات التفكير التأملى فى مادة التاريخ والميل نحوها لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عفيفى، ولاء فتوح أحمد السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، يحيى عطية (مشرف) , جاد، منى محمود محمد (مشرف) , عبدالعليم، تامر محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع105
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 212 - 231
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 971617
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

148

حفظ في:
LEADER 03498nam a22002417a 4500
001 1714676
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 523672  |a عفيفى، ولاء فتوح أحمد السيد  |e مؤلف 
245 |a برنامج قائم على المستحدثات التكنولوجية لتنمية مهارات التفكير التأملى فى مادة التاريخ والميل نحوها لدى طلاب المرحلة الثانوية 
260 |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |c 2018  |g أكتوبر 
300 |a 212 - 231 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج قائم على المستحدثات التكنولوجية لتنمية مهارات التفكير التأملي في مادة التاريخ والميل نحوها لدى طلاب المرحلة الثانوية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بمهارات التفكير التأملي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي، وبرنامج قائم على المستحدثات التكنولوجية، واختبار لمهارات التفكير التأملي، ومقياس لميل الطلاب نحو مادة التاريخ، وتم تطبيقهم على مجموعة من الطلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة الشهيد المقدم طارق نور الثانوية للبنين "النموذجية سابقاً" بإدارة شرق مدينة نصر التعليمية بمحافظة القاهرة. وأكدت نتائج البحث على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياس القبلي والقياس البعدي في اختبار مهارات التفكير التأملي ككل لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات التفكير التأملي لدى الطلاب. وأوصى البحث بالتركيز على الأنشطة والتدريبات والتطبيقات التي تثير التفكير في المشكلات المحلية التي يعايشها الطلاب، وتطبيق ما يتعلمونه من معارف في حياتهم اليومية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المستحدثات التكنولوجية  |a التفكير التأملى  |a مهارات التفكير التأملى  |a مادة التاريخ  |a المرحلة الثانوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ  |l 105  |m ع105  |o 0200  |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |t Journal of the Educational Association for Social Studies  |v 000  |x 2535-2032 
700 |a سليمان، يحيى عطية  |g Soliman, Yahia Attia  |e مشرف  |9 241424 
700 |a جاد، منى محمود محمد  |g Gad, Mona Mahmoud Mohammed  |q    |e مشرف  |9 201296 
700 |a عبدالعليم، تامر محمد  |g Abdulalim, Tamer Mohammed  |e مشرف  |9 400015 
856 |u 0200-000-105-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 971617  |d 971617 

عناصر مشابهة