| LEADER |
03400nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1716376 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2016.106873
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 39473
|a Marghany, Marghany Mahmoud
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a On the Egyptian EFL Learners Sociopragmatic Competence and FL Pragmatic Instructions
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 38
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a حللت الدراسة الحالية تكرار استخدام الأنواع المختلفة لاستراتيجيات الاعتذار من جانب الطلاب المصريين الدارسين للإنجليزية كلغة أجنبية ، واختبرت قدرة المشاركين في الدراسة على استخدام استراتيجيات الاعتذار التي تتنوع طبقا لمتغيرات اجتماعية بعينها وتحديدا درجة العلاقة الاجتماعية والسلطة الاجتماعية وحدة الاعتداء، و تبنت الدراسة لغرض جمع البيانات البحثية استبيان استكمال الخطاب الذى يعود تصميمه إلى بلوم كوليكا (1982) وأستخدمه باحثون أخرون مثل نور الدين (2008)، و أكدت نتائج الدراسة على تأثير ثقافة اللغة الأولى والمتغيرات الاجتماعية على الاختيارات التي قام بها المشاركون في الدراسة لاستراتيجيات الاعتذار، وناقشت الدراسة دور التوجيهات البرجماتية في تطوير الكفاءة البرجماتية للطلاب الدارسين للإنجليزية كلغة أجنبية.
|
| 520 |
|
|
|b The present study analyzed the frequency of using different types of apology strategies by Egyptian EFL learners. It examined how the participants' use of apology strategies varied according to certain social variables, namely social distance, power and the severity of offence. For the purpose of data collection, the present study adopted a written discourse completion task originally designed by Blum-Kulka (1982) and used by other researchers including Nureddeen (2008). The findings emphasized the influence of L1 culture and social variables on the choice of apology strategies made by the participants. The study discussed the role of FL pragmatic instructions in developing the EFL learners' pragmatic competence.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a اللغة الإنجليزية
|a الإستراتيجيات التعليمية
|a المقاييس والإختبارات التربوية
|a مصر
|a المجتمع المصري
|a مستخلصات الأبحاث
|a البحوث المترجمة
|
| 692 |
|
|
|b FL Pragmatics
|b Sociopragmatics
|b Apology Strategies
|b FL Pragmatic Instructions
|b Egyptian EFL Learners
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 029
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 001
|m مج32, ع1
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 032
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-032-001-029.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_106873.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 973494
|d 973494
|
