| LEADER |
03638nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1503961 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 526721
|a الطائي، حسين فتحي سعدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة استخدام مدرسي اللغة العربية في محافظة الانبار لأساليب التقويم الأصيل من وجهة نظر المدرسين والمشرفين التربويين
|
| 246 |
|
|
|a The Extent of Arabic Language Teachers’ Use of the Original Evaluation Methods in Al-Anbar Governorate From Teachers' and Educational Supervisors’ Point OF View
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 106
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0659
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للكشف عن درجة استخدام مدرسي اللغة العربية في محافظة الأنبار لأساليب التقويم الأصيل من وجهة نظر المدرسين والمشرفين التربويين. وقد بلغت عينة الدراسة (155) مدرسا ومدرسة تم اختيارهم بنسبة (10%) من مجتمع الدراسة الكلي، و(30) مشرفا تربويا تم اختيارهم بصورة عشوائية بسيطة. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكونت أداة الدراسة من الاستبانة، إذ تكونت من (44) فقرة للمدرسين فضلا عن المشرفين التربويين موزعة على سبعة مجالات، وقد جرى تطبيقها على أفراد عينة الدراسة. وأظهرت النتائج أن درجة استخدام مدرسي اللغة العربية في محافظة الأنبار لأساليب التقويم الأصيل من وجهة نظر المدرسين والمشرفين التربويين جاءت متوسطة، وجاء مجال "ملفات الإنجاز" بالمرتبة الأولى، بينما جاء مجال "تقويم الأقران" بالمرتبة الأخيرة. كما وأظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لدرجة المقوم لصالح المشرف. وفي ضوء النتائج توصلت الدراسة إلى متعددة توصيات أبرزها إقامة دورات تدريبية مكثفة للمدرسين، تركز على أساليب التقويم الأصيل، وأهميتها، من أجل الرقي بالمستوى التعليمي.
|
| 653 |
|
|
|a أساليب التقويم التربوي
|a معلمي اللغة العربية
|a العراق، الأنبار
|a المشرفين التربويين
|a طرق التدريس
|a تدريس اللغة العربية
|
| 700 |
|
|
|a القاضي، هيثم ممدوح قفطان
|g Al-Qadi, Haitham Mamdouh
|e مشرف
|9 155866
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0659-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0659-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0659-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0659-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0659-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0659-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0659-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0659-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0659-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0659-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0659-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 976150
|d 976150
|
