1اختر هذا السجل

Evaluation du Programme de Formation de l'Enseignant du FLE de la Faculté de Pédagogie de Minia à la Lumière de Nouvelles Tendances Internationales

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تقويم برنامج إعداد معلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية بكلية التربية جامعة المنيا على ضوء الاتجاهات العالمية الجديدة
العنوان المترجم:	Evaluation of The FLE (French as A Foreign Language) Teacher Training Program of The Minia Faculty of Education in The Light of New International Trends
المؤلف:	إبراهيم، محمد جمعة رفاعي
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع21, ج9
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	532 - 559
المستخلص:	تتطلب برامج أعداد المعلمين مراجعة مستمرة بحيث تتماشى مع التغيرات المستمرة في مجالات المجتمع المختلفة. ويهدف هذا البحث إلى تقويم برنامج إعداد معلم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية بكلية ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

27

2اختر هذا السجل

Remédiation aux Erreurs Communes de L'écriture Académique Chez les Étudiants de Magistère de la Faculté de Pédagogie de Minia Didactique du FLE à la Lueur de L'approche des Process...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	علاج الأخطاء الشائعة في الكتابة الأكاديمية لدي طلاب الماجستير بكلية التربية جامعة المنيا طرق تعليم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية على ضوء مدخل عمليات الكتابة
العنوان المترجم:	Treating Common Mistakes in Academic Writing for Master’s Students at The Faculty of Education, Minia University, methods of Teaching French as A Foreign Language in Light of The Approach to Writing Processes
المؤلف:	إبراهيم، محمد جمعة رفاعي
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع21, ج3
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	304 - 344
المستخلص:	الكتابة الأكاديمية هي وسيلة لعرض الدراسات ونتائج البحوث العلمية في جميع مجالات العلوم. هذه الكتابة لها خصائصها وأسلوبها المحدد. ويحتاج طلاب الجامعة دائما إلى تحسين مهاراتهم في الكت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

52

3اختر هذا السجل

Utilisation des Podcasts pour Développer les Compétences de la Production Orale en Français 2e Langue Etrangère chez les Etudiants du Cycle Secondaire

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	استخدام البودكاست لتنمية مهارات الإنتاج الشفوي باللغة الفرنسية كلغة أجنبية ثانية لدى طلاب المرحلة الثانوية
العنوان المترجم:	Using Podcasts to Develop Oral Production Skills in French as A Second Foreign Language for High School Students
المؤلف:	إبراهيم، محمد جمعة رفاعي
المصدر:	المجلة التربوية , ج68
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	3591 - 3639
المستخلص:	احتل استخدام البودكاست (التدوين الصوتي) في الآونة الأخيرة مكانة كبيرة في تعلم اللغات الأجنبية. ويعد البودكاست عبر الإنترنت نوعا من برامج الصوت (والفيديو أحيانا) التي يمكن الاستماع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

108

4اختر هذا السجل

Dispositif D'apprentissage Collaboratif en Ligne pour Développer la Compréhension et la Production des Expressions Idiomatiques en FLE Auprès des Etudiants de la Faculté de Pédagog...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	بيئة تعلم تشاركي عبر الإنترنت لتنمية فهم وإنتاج التعبيرات الاصطلاحية باللغة الفرنسية كلغة أجنبية لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا
العنوان المترجم:	Online Collaborative Learning Environment for The Development of Comprehension and Production of Idiomatic Expressions in French as A Foreign Language Among Students of The Faculty of Education in Minia
المؤلف:	إبراهيم، محمد جمعة رفاعي
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج1
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	830 - 878
المستخلص:	تستخدم التعبيرات الاصطلاحية على نطاق واسع في الاتصالات اليومية للفرنسيين؛ ويحتاج متعلمو اللغة الفرنسية كلغة أجنبية إلى تعلم هذه التعبيرات حتى يتسم تواصلهم بالطبيعة والعفوية. يهدف ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

37

5اختر هذا السجل

Emploi des Exercices Interactifs via l’Internet pour Remedier aux Erreurs d'Orthographe en FLE Aupres des Etudiants de la Faculte de Pedagogie de Minia

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	استخدام التمارين التفاعلية عبر الإنترنت لعلاج أخطاء الكتابة الإملائية باللغة الفرنسية كلغة أجنبية لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا
العنوان المترجم:	Using Interactive Exercises via The Internet for The Treatment of Spelling Mistakes in FLE Among Students of The Faculty of Education, Minia University
المؤلف:	إبراهيم، محمد جمعة رفاعي
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج4
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1001 - 1045
المستخلص:	الأخطاء الإملائية من القضايا الشائكة التي تسترعي انتباه الباحثين بصورة مستمرة، حيث تعد الكتابة من المؤشرات التي تدل على مستوى المهارات اللغوية للمتعلمين. هدف هذا البحث إلى علاج أخط... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

27

6اختر هذا السجل

Impact de la Simulation Virtuelle en Utilisant L’intelligence Artificielle Générative "ChatGPT" Pour Remédier aux Difficultés de L'interaction Orale en FLE et Réduire L'anxiété Lan...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	فاعلية المحاكاة الافتراضية باستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي "ChatGPT" في علاج صعوبات التفاعل الشفهي باللغة الفرنسية كلغة أحنبية وتقليل القلق اللغوي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا
المؤلف:	إبراهيم، محمد جمعة رفاعي
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع18, ج12
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	295 - 348
PDF (صورة)

7اختر هذا السجل

Programme Pour Améliorer les Pratiques Denseignement des Enseignants du FLE à la Lumière de Lapproche Actionnelle

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	برنامج لتحسين الممارسات التدريسية لمعلمي اللغة الفرنسية كلغة أجنبية على ضوء المدخل الفعلي
العنوان المترجم:	Program to Improve the Teaching Practices of French Language Teachers as A Foreign Language in The Light of The Action-Based Approach
المؤلف:	إبراهيم، محمد جمعة رفاعي
المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس , مج34, ع2
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	284 - 316
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية أولا إلى تحديد إلى أي مدى يتبع معلمو اللغة الفرنسية كلغة أجنبية المدخل الفعلي الذي يتبناه منهج اللغة الفرنسية الجديد «Club @dos plus» والذي تم إعداده على ضوء ا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

8اختر هذا السجل

فعالية برنامج مقترح لعلاج صعوبات القراءة الجهرية باللغة الفرنسية كلغة اجنبية ثانية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إبراهيم، محمد جمعة رفاعي
تاريخ:	2011
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عين شمس
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

9اختر هذا السجل

Programme Base sur le Connectivisme pour Developper les Competences de la Lecture Numerique en FLE et la Conscience Informationnelle chez les Etudiants de la Faculte de Pedagogic d...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	برنامج قائم على النظرية الترابطية لتنمية مهارات القراءة الرقمية باللغة الفرنسية كلغة أجنبية والوعي المعلوماتي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا
المؤلف:	إبراهيم، محمد جمعة رفاعي
المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس , مج39, ع1
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	401 - 442
المستخلص:	أصبحت القراءة الرقمية ضرورة يومية. هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات القراءة الرقمية في اللغة الفرنسية كلغة أجنبية والوعي المعلوماتي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا. ولتحقيق هذا ال... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

10اختر هذا السجل

Utilisation de la Stratégie de Lenseignement Réciproque Pour Remédier Aux Difficultés de la Comprehension Écrite en FLE Chez les Étudiants de la Faculté de Pédagogie de Minia...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	استخدام استراتيجية التدريس التبادلي لعلاج صعوبات الفهم الكتابي باللغة الفرنسية كلغة أجنبية لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا
العنوان المترجم:	Using the Reciprocal Teaching Strategy to Overcome the Difficulties of Writing Comprehension in French Language as A Foreign Language FLE Among Students of The Faculty of Education in Minia
المؤلف:	على، علا يحيى فنجرى
المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس , مج35, ع2
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	122 - 148
المستخلص:	تهدف هذه الدراسة إلى حصر وعلاج صعوبات الفهم الكتابي باللغة الفرنسية كلغة أجنبية، لدى طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية جامعة المنيا.\nولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة 3 أدوات:\n- قائ... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

27

عدد مرات التحميل

52

عدد مرات التحميل

108

عدد مرات التحميل

37

عدد مرات التحميل

27

دليل المستخدم

دليل الفيديو